《流动的笔触》教学设计及反思.docVIP

三年级美术《流动的笔触》教学目标：????? 1、尝试运用不同形式的笔触，自由表达想象中的画面。????? 2、进行笔触和物象之间的联想，用笔触来造型来表达画面的气氛，丰富学生的笔触表现力。????? 3、让学生艺术中去体会创造生活的人生态度和审美意。 教学重点：学生如何运用笔触去表达自己的想象。 教学难点： 让学生尝试运用不同形式的笔触，自由表达想象中的画面。 ?教学课时：1课时教具学具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。 ?教学过程：?????? 一、引入新课：?????? 1、展示图片、范作，让学生直观感受笔触艺术作品之美。我们大家一起来看看书上的作品，这个《星月夜》就是荷兰著名的画家梵高画的，他就是运用了波浪形、螺旋形的笔触，把深蓝色的夜空点缀得多姿多彩。《森林里来了个漂亮的伙伴》这个就是用流动的笔触！?????? 2、提出要求，让学生了解笔触，应鼓励学生去体验、自主研究体会。?????? 3、让学生欣赏课本中展示的作品，让学生凭感受和经验去了解笔触的性质，加深认识。 ?二、讲解实践：?????? 1、向学生展示不同形式的点和线，引导学生体验不同的线。?????? 2、让学生亲自动手，用各种工具来摸索各种各样的笔触，并进行比较?????? 3、让学生看，去欣赏课本中展示的绘画作品加深对笔触的认识。让学生在此基础上理解运用笔触去创作。 ?三、学生创作