《琵琶行》导学案4.docVIP

高一语文导学案B案 编号： 命制时间：2012. 教学课题 课型 主备教师 审核教师 使用教师 使用时间、班级 《 学习重点难点 第四课时 一、检查背诵三、四、五段的名句 二、 课文小结 1、写作技巧分析 ①分析景物描写的作用。 明确： ②分析侧面描写的作用 ③修辞手法的应用 2、人物形象分析 3、回顾全文，拓展主题 一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的正直知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”蕴含着许多能使人从悲哀中出甘美的人生哲理，已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。（美学价值，现实意义） 4.拓展阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成1一3题。 任盈盈演奏《笑傲江湖曲》 金 庸 令狐冲又惊又喜，依稀记得便是那天晚上所听到、曲洋所奏的琴韵。 这一曲时而慷慨激昂，时而温柔雅致，令狐冲虽不明乐理，但觉这位婆婆所奏，和曲洋所奏的曲调虽同，意趣却大有差别。这婆婆所奏的曲调平和中正，令人听着只觉音乐之美，却无曲洋所奏热血如沸的激奋。奏了良久，琴韵渐缓，似乎乐音在不住远去，倒像奏琴之人走出了数十丈之遥，又走到数里之外，细