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关 于 备 课 教 案 的 注 释 写教学进度日程计划 （1）按月、周、日分配各章、节上的教学内容。 （2）按一周5日的工作制记录讲完教学内容所需的授课节数和必要的教具。 写课的教学计划 （1）引入新课程时，可以心筹备期的身分进入，也可以通过与新课程有关的其它问题进入，教师讲授新课以前必须讲前言。 （2）教学目标是通过把应该传授给学生的知识的重点指出来，依照学习的要求分层次，并通过指出重难点记录的，学习要求按照（A）记忆，（B）理解，（C）实用。 （3）写学习方法和学习方式时，要符合教学内容、学生的年龄及原来的学习水平，进行选择，应把效率放在第一位。 （4）教具包括指示器、实验设备及电教化工具。选择教具时，把多元化和适当相结合最重要。 （5）课程内容和教学过程是备课的基本部分，要求认真全面记录。重点是指导学生提出创新观点，指导学生积极辨析。 （6）练习题：应心视察和更加牢固学生依照学习的要求对所传授知识点的掌握程度为基础。 （7）布置作业：不增加学生学习压力的情况下，作业应形式多样， 量适当，针对性强。 （8）审核员的意见和评价：审核员应认真杳阅课时计划，若符合要求，写评语给予批准，对不符合要求的要求重写。课时计划应计划应在一周前，再迟也应在一日前取得批准。 （9）课时计划的审定是依照《教师备课评定表》的内容定期不定期的进行。 教 师 备 课 情 况 评 定 表 授课教师