《芙蕖》(台儿庄区彭楼中学何若玉).docVIP

北师大版八年级语文下册 第五单元第10课 课 题： 《芙蕖》 （2课时） 课 型： 主读课 上课时间： 2013年4月1—2日 单 位： 台儿庄区彭楼中学 教 师： 何若玉 觉世稗官真才子，湖上笠翁咏香莲 ——《芙蕖》教学设计（2课时） 【教材分析】 本文介绍芙蓉的多方面可人之处，从文体来说，应突出说明文教学。华美而又充满深情的语言，更使人回味无穷，爱不释手，应突出朗读和积累。本文篇幅较长，生字较多，文言词语方面也存在理解和掌握的难度。 【教学设计意图】 本课共安排2课时。第一课时突出文本朗读和文言理解方面的基础教学。视频导入能起到调动积极性和引起思考的作用。第二课时突出说明顺序、说明方法等文体特点的理解，加强语言的品味，提高语言欣赏能力。另在教学中增加了学生的社会调查活动，既可增加对莲的多方面认识，又为写作短小的说明小品作知识积累。 第一课时 【课前预习】 朗读课文，摘抄本文的生字词，查工具书，扫除朗读障碍，查找作者资料 。 【相关课程标准】 “了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”。“能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文”。“能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的