丁向华《北京》导学案设计.docVIP

4对话课堂导学案设计 年级 二 学科 语文 课题 《北京》 指导教师 丁向华 课时 2 课型 阅读课 教学目标 认识13个生字。会写10个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。、有热爱祖国首都的意识和感情认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。背诵自已喜欢的部分，感受北京的美丽巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。巧记生字 我不认识的___________________ 　______________________________________把四字词语补充完整。 （ ）树成阴　　 鲜（ ）盛（ ）　 风景（ ）（ ） （ ）流（ ）息 （ ）（ ）往往 （ ）楼（ ）厦　 （ ）胜（ ）迹　 ）约而（ ） 1、2008年的奥运会将在哪里举行呀说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京。现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题，学生跟着写。感受北京的美丽巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。 对话生成 （25-32分钟） 自主学习 合作交流 研讨展示 评价生成 1、我我国的首都在哪里？第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？2、通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽再读课文，让学生说说自已又认识了哪些四字词语，结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息”的意思，用自已知道的词语来形容它的美。4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹及公园。国的首都在哪里？第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？小声自已读课文，自已体会　　用自已知道的词语来形容的美。一、根据课文组词 央（????? ）??? 交（????? ）??? 市（????? ）??? 旁（????? ）??? 优（????? ）??? 阴（????? ）??? 坛（????? ）??? 城（????? ）??? 国（????? ）??? 图（????? ） 、按课文内容填空。1、______的广场??? ___________的柏油马路??? ______的公园??? 2、______是我国的首都，是一座______的城市，我们爱祖国的首都。 3、________在北京城的中央，红墙、______，又庄严，又______。它前面是宽阔的______，人民英雄纪念碑就矗立在______中间。 4、北京道路两旁，____________，____________。立交桥的四周有______似的草坪和拼成______的花坛，各种车辆在桥上桥下____________，____________。 5、北京有许多和风景优美的____________，还有许多新建的__________。站在高处一看，到处是______，到处是______。__________________________________________________________________________________________________________________ 四、拓展。【☆☆☆☆】提升练习 根据课文内容填空： 　　１、北京是我国的（　　），是一座（　　）的城市。 　　２、天安门在北京城的（　　），（　　）、（　　），又（　　），又（　　）。 　　３、北京有许多（　　）的柏油马路，道路两旁（　　）（　　），北京新建了（　　）。立交桥四周有（　　）的草坪和拼成图案的（　　）。各种车辆在桥上桥下（　　），（　　）。 　　４、北京有许多（　　）和（　　）的公园，还有许多新建的（　　）大厦。 ? １０、北京 　　美丽 　　　柏油马路　立交桥　名胜古迹　公园　高楼大厦 　　越来越美丽巧记生字我还不认识的字有：　　___________________________________________________________　　___________________________________________________________我可要把不认识的字多读几遍！直到会认为止哟把四字词语补充完整。 （ ）树成阴　　 鲜（ ）盛（ ）　 风景（ ）（ ） （ ）流（ ）息 （ ）（ ）往往 （ ）楼（ ）厦　 （ ）胜（ ）迹　 ）约而（ ） 天安门城楼天安门位于中华人民共和国首都北京市区中心，面临长安街。天安门原是明、清两朝皇城的正门，明永乐十八年（公元1420年）建成，当时名叫承天门。清顺治八年（1651年）更名为天安门。1949年10月1日，中华人民共和国在这里举行了开国大典，并被设计入国徽。1961年，天安门被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。故宫，即在封建王朝统治结束的时