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七年级历史上册 考点总结 一商鞅变法：（课本38页） 时间——公元前356年 支持者——商鞅。 目的------为了确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。 内容：A国家承认土地私有，允许自由买卖； B奖励耕战，生产粮食布帛多的人可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权； C建立县制，由国君直接派官吏去治理。 影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强封建国家。②战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确定起来。 考点： 1.商鞅变法中土地性质发生改变的是 ： A 2.商鞅变法中触犯旧贵族权利的是：B 3.战国时期若想获取社会地位应该： 立军功 4.商鞅变法中有利于加强中央集权的是： C 5。商鞅变法取得胜利的原因： 顺应了封建制发展趋势，制定出一系列行之有效的办法，敢于同旧势力作斗争。 6.通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，你认为商鞅变法对我们有什么启示？ 答： ①.要强兵，先要富国，要富国就要调动老百姓的生产积极性。 ②.富国才能强兵，以民为本，民心所向是执政之基！ 7.商鞅立木取信给我们的启示：诚信是金，言必行。 8.请你谈一谈改革或变法要取得成功，需要具备哪些条件？ 答：改革要符合人民群众的利益，得民心者得天下；改革要顺应社会发展潮流，紧跟时代发展；改革要有良好的环境。 8 .思考商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？ 答：成功了。因为变法的成功或失败不在于变法的人生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅虽死，但变法还是成功了。通过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力增强，国富兵强的秦国，成为战国中后期最强大的国家，为此后统一中国奠定了基础。 秦始皇（课本56页） 考点：1.秦始皇采取一系列措施：同步训练第58页。 2.评价秦始皇 答：功：是我国历史上第一位皇帝，对我国历史做出过巨大贡献。他顺应历史的潮流，完成统一，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。他建立了君主专制的中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡，修长城，兴修灵渠等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远的影响。 过：但秦始皇为了加强其思想统治，焚书坑儒，我国古代文化造成了极大损失，在他统治时期，还广建宫殿陵墓，赋税徭役繁重，制定严酷刑法等，给人民带来深重灾难。 用一句话评价： 功过相比，秦始皇是一个功大于过的千古一帝。 汉武帝（课本68页） 考点:1.汉武帝采取一系列措施：同步训练第58页表格。 2.评价汉武帝 答：是西汉的一位雄才大略的皇帝，他在位期间，削弱侯国的势力，使其无力与中央抗衡，实现政治上的大一统。将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。他接受董仲舒的建议，罢黜百家独尊儒术，实现思想上的大一统。军事上派卫青霍去病反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一。派张骞出使西域，开辟了通往西域的商路，促进了中西方经济文化的交流，使西汉进入鼎盛时期。 丝绸之路（课本83页） 考点：1丝绸之路的价值： 答：①中国古代劳动人民的勤劳。智慧和富有创造力的精神。 ②中西方友好，物质文化交流的历史见证 ③有利于弘扬我国民族文化，增强民族凝聚力和自豪感 ④有利于当今旅游事业的发展和考古工作的开展。 丝绸之路的途径：长安--河西走廊--今新疆地区--西亚--欧洲 丝绸之路之后中原才有的水果：核桃、石榴、葡萄。 丝绸之路的作用：开通了丝绸之路，沟通和密切了西域各国的联系，促进了中西方经济文化交流。 列举题。 A与河南有关的名人：张衡发明了地动仪、张仲景代表作《伤寒杂病论》被称为医圣、杜甫（诗圣） B与河南有关的历史： 甲骨文（河南安阳发现的）司母戊鼎（河南安阳发现的）龙门石窟（河南洛阳发现的） C列举两种外来宗教对中国文化具有显著影响的例子：①受佛教影响：《西游记》、龙门石窟 ②受基督教影响：中国的圣诞节。 D.列举出曾统一过黄河流域的统一政权：1曹操统一2前秦苻坚（氐族）3北魏（鲜卑族）4北周统一。 E:列举出秦汉时期与匈奴的关系：1秦始皇时期蒙恬反击匈奴2汉武帝时期卫青霍去病反击匈奴3汉明帝时期昭君出塞与匈奴和亲。六.中国社会性质的改变过程 原始社会------奴隶社会（禹时期开始）-----封建社会（战国时期开始） 考点：封建社会的形成于发展时期：战国、秦、汉时期。 封建社会的分裂与民族大融合时期-----三国两晋南北朝。 七．中国古代史时间表 原始社会--夏商西周--春秋--战国--秦朝--汉朝---三