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- 2017-06-14 发布于北京
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《诗经》选读与研究（选修课）教学大纲
许廷桂 编订
一．课程代码：
二．课程名称：《诗经》选读与研究
三．课程管理单位：文新学院
四．大纲说明：
课程性质：为汉语言文学专业本科高年级学生所开的选修课（研究型）。
教学目的，任务：
①：通过对“《诗经》学”一些基本问题的研讨，扩大学生视野，活跃思想，培养学生初步进行学术研究的兴趣和能力，以利于培养创新人才。
②：通过一些《诗经》名篇的讲授，加深学生对《诗经》的喜爱，以利于增强对祖国文化遗产的自豪感；同时对一些诗篇主题及关键语词的辨析，仍着眼于培养学术的创造性思维。
3．教学时数分配:
本课程每周2学时，开一学期，共计34学时。（含考查2学时）理论研讨与作品选讲所占学时比例约为1:2。
教学方法：
讲授于课堂讨论相结合。
教学效果检查：
期末考查，每人写一篇《诗经》某篇试的赏析或研究短论。
五．纲目:
㈠．《诗经》在先秦不叫《诗三百》
孔子曰：“诗三百，一言以蔽之曰‘思无邪’。”《诗经》篇数为三百零五篇，约其成数，故自汉代《史记》起，均称《诗经》为《诗三百》。现代学术界一致认为《诗经》在先秦即又名《诗三百》。本讲指出在先秦文献中提及《诗经》一书的次数成百上千，均一律名之曰《诗》，惟孔子在《论语》《礼记》三处提及“诗三百”，
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