大学体育课程革的需求导向.pdfVIP

二?，“i，7：豢一一-．攀； l： 霉、霸帑磐 ‘ g ．+-，～ 。预士学 曩二‘ 摘要 2002年我国颁布了新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，充分体现了大学 体育课程改革以学生需求为导向的发展趋势。因为该《纲要》不是以指令性文件颁布的，而 是以指导性文件颁布的。对课程的理念和课程的目标提出了新的要求，而对具体的运动项目 分类及课程模式的构建方面，没有作任何的规定，这就给全国高校留下很大自主发挥的余地。 只要在实现总体要求的前提下，各学校就能根据本学校的实际情况和本学校学生的个性特点 和主体性需求，建构各有特色的体育课程模式，从而满足大学生的体育需求。 但是《指导纲要》文本中阐述的课程目标是普遍性目标，无法一一表述出每一所具体学 校和学生的特殊需求，这种特殊需求必须通过调查研究和教学实践获得，通过实践获得的个 性化的需求导向和课程标准中的共性目标导向相结合，这是编制课