2013年教科研年终总结.docVIP

2013年教科研工作总结 本学年，教科研工作以学校发展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。增强教师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教科研的先导功能，以课题研究?为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。现就这一学年的工作总结如下： 一．重视教育科研，抓好 成立了由徐士明任组长的双分管理教学法领导小组，全面负责学习推广双分管理教学法的领导、管理、检查、评估工作，马艳红副校长具体负责双分管理教学法指导小组，抓骨干，开展课例研究活动。要求所有承担授课与课堂实录任务的教师精心准备，为老师们提供高质量的研究案例；　　创课堂教学活动，按照 “小目标、低起点、有回报”的思路。　　广泛征求老师们的意见，确立了课堂教学中急需解决的症结：老师讲得多，学生活动少；无效讨论多，有效探究少；程序花样多，过程落实少；知识讲解多，迁移运用少；作业布置多，反馈落实少；应用资料多，有效设计少；研修次数多，收到实效少；唇枪舌箭多，少。每次活动要由在众多的症结中选取一个侧面 ，根据听课情况针对这个侧面进行教学目标达成情况的得失分析，对后段教学提出改进意见。然后针对这一侧面再进行研究课教学。 采取集中学习与分散学习相结合，专题讲座与听课研讨相结合，组织全校教师集中学习两次，学习双分管理教学法的理念、教学模式、管理方式。每周一例会下发双分管理教学法理论知识一份，下周一例会有校长提问，教师回答，每周三双分管理教学法指导小组成员到电教室看课堂案例一次。双分管理教学法指导小组成员在每周五的教研活动中专题汇报得与失，同组教师集体研讨，出谋划策，共同提高，教导处、教研室组织课改指导小组成员，听评课每周两次以上。 ③、选取课改科目，加强实验对比 以七、八年级为主，增加九年级九一九五两个实验班，16名双分管理教学法教师，通过模仿、探索、实践、发展、应用到再学习、再探索、再实践、再应用的程序进行，本着“学习借鉴，融合发展”的思路，提出几个硬性指标：①每课必须出示学习目标；②每课要有小组合作、探究学习；③每节课要当堂训练10分钟、副科当堂训练15分钟；④教师讲课时间不超过20分钟；⑤作业布置中一定要有预习作业，即下节课的自学指导，使之把学生自学由课内延伸到课外。 4、认真开展集体备课，加强同头课老师之间的研讨。 教研组、备课组是学校的教学业务组织，是学校教学管理与教育科研中的桥梁和纽带，也是教师专业成长的摇篮和基地要抓好每周一次的校内集体备课活动，严格做到定时间、定地点、定中心发言人，教科室将对每一次集体备课活动的记录进行检查。要让集体备课成为教师提高专业水平，提高课堂教育质量的平台。、创新教学模式，推进课程改革本学期，我校其中最重要的就是验收课堂教学的质量评价，为此， 第三方面：主要是进一步扩大教研成果的影响，形成自己的研究特色。　　 这项工作落到实处，教科室定于下开展一次课评比活动，计划每个教研组推选一名教师向全校开设观摩课，并组织相应的研讨，2013年项目于20年8月2日隆重开班，遵照、要求，我校安排了名教师参加了本次培训。就培训情况而言，培训效果良好名教师受益颇多，我校所有学员顺利完成了各项培训任务。、档案管理有条不紊。????根据教体局的安排部署，整理完善了师德档案的建设工作。我分门别类地进行记录，分为课题研究、工作计划、工作总结、校本研训、获奖情况、论文发表、校本教材、科研骨干等，每一类里再进行分类，比如课题研究里又有级课题级课题、校级课题。教科室档案管理有条不紊。???? 3、???? ?思考????学校的科研工作要有起色，除了领导要高度重视以外，教科室主任要在管理、指导上下功夫。???????（）管理方面????1、例会研讨选课题。????每，学校就召开科研工作例会，邀请一起探讨科研工作，主要讨论各个部门工作中困扰最大的问题，然后看看有没有可能化为课题，这样的课题有没有彰显我们学校的特色，能不能解决我们的实际问题。要求教研组长在自己的组内组织教师进行研讨，选好教研组课题和教师个人课题。????????（二）指导方面???? 在开展科研工作的过程中，许多老师觉得搞科研很难，不知道怎么选题，不明白科研的方法，不懂得怎么编写校本课程，不知道怎么撰写案例。作为教科室主任，自己写一些辅导文章。记得有一次，学校的课题报告写作之际，感觉有时候写不下去，就想，很多老师的课题报告的写作不知有没有问题，于是停下手头的工作，分析研究了所有的研究报告，然后写了辅导材料“课题报告写作的几种模式”，其中有思路的指导，有方法的指导，还有典型案例供老师们参考。???回顾一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在缺点，很多地方需要改进。在今后的工