六年级晨诵《生命律》分析.pptxVIP

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  • 2017-06-14 发布于湖北
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六年级晨诵《生命律》分析

;生 命 律;我问那自由自在的风: “要怎样我才能变得年轻?” 顽皮的风呼呼地回答我: “只要变作空气,像我一样轻灵!” 我问那强大威猛的海洋: “生命律是什么?请对我说明。” 澎湃的海洋轰响着回答我: “像我一样,永远充满着声音!” 我问那高居天空的太阳: “要怎样我才能比朝露更光明?” 太阳沉默着,没有回答我, 我心中却听见它说:“燃烧不停!”;我问那自由自在的风: “要怎样我才能变得年轻?” 顽皮的风呼呼地回答我: “只要变作空气,像我一样轻灵!” 我问那强大威猛的海洋: “生命律是什么?请对我说明。” 澎湃的海洋轰响着回答我: “像我一样,永远充满着声音!” 我问那高居天空的太阳: “要怎样我才能比朝露更光明?” 太阳沉默着,没有??答我, 我心中却听见它说:“燃烧不停!”;男生读绿色 女生读白色;我问那自由自在的风: “要怎样我才能变得年轻?” 顽皮的风呼呼地回答我: “只要变作空气,像我一样轻灵!” 我问那强大威猛的海洋: “生命律是什么?请对我说明。” 澎湃的海洋轰响着回答我: “像我一样,永远充满着声音!” 我问那高居天空的太阳: “要怎样我才能比朝露更光明?” 太阳沉默着,没有回答我, 我心中却听见它说:“燃烧不停! ;我问那 : “ ?” 回答我:

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