学高中生物第章动物和人体生命活动的调节第节通过激素的调节新人教版必修资料2016-培训课件.ppt

* * * * * * * 问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5 3.下图示人体糖代谢的部分过程,图解存在的错误是(　　)。(导学 A.③和④　 B.⑤和⑥ C.⑦和⑧ D.⑧和⑨ 答案:C 问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5 4.以下关于胰岛素的叙述不正确的是(　　)。 A.胰岛素是在核糖体上合成的一种激素 B.胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素 C.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素 D.胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节 答案:C 问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5 5.胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题。(导学 (1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是　　　　,葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是　　　　　　　。? (2)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌　　　　　,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)脂肪细胞　　　　(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。? (4)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加,然后恢复到餐前水平。在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是　　　　　　　　　　。? 问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5 答案:(1)胞吐　协助扩散 (2)增加　促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用,降低血糖浓度 (3)是 (4)先升高后降低 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第2节　通过激素的调节 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一、激素调节的发现 1.促胰液素的发现 (1)沃泰默的研究工作:研究思路正确,但解释错误,坚持促进胰液分泌是一个神经调节过程。 (2)斯他林和贝利斯的研究证明促胰液素促进胰液分泌。 (3)巴甫洛夫的研究:曾认为小肠中的盐酸导致胰液分泌属于神经调节,后来认同斯他林和贝利斯的结论。 2.激素调节的概念 由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。 目标导航 预习导引 一 二 三 3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素 目标导航 预习导引 一 二 三 预习交流1 盐酸是如何促进胰液分泌的? 提示(1)盐酸刺激小肠黏膜,使之产生促胰液素。 (2)促胰液素随血液循环运输到胰腺。 (3)促胰液素在胰腺处发挥生理作用而促进胰液的分泌。 目标导航 预习导引 一 二 三 二、激素调节的实例 1.血糖平衡的调节 (1)血糖的来源有食物中的糖类的消化、吸收,肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化三种;去路包括氧化分解供能,合成肝糖原、肌糖原和转化为脂肪、某些氨基酸三种。 (2)与血糖调节有关的两种主要激素是胰岛素和胰高血糖素,它们的作用分别是使血糖浓度降低和使血糖浓度升高。 (3)反馈调节:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。 目标导航 预习导引 一 二 三 2.甲状腺激素分泌的调节 (1)甲状腺激素的分泌受到下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素的调节。 (2)血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少,这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。这种调节方式称为反馈调节。 预习交流2 马拉松赛跑是赛程超过四十千米、历时两小时以上的极限运动。运动员每小时至少要消耗三百克糖类,而他们在长跑过程中血糖含量却仍能基本维持稳定。你知道是什么原因吗? 提示在运动过程中,血糖含量会因补充肌肉消耗的糖类物质而下降,同时,在相关激素的作用下,血糖会随时从储能物质的分解、转化等途径得到补充。 目标导航 预习导引 一 二 三 三、激素调节的特点 ①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞。 预习交流3 激素具有微量高效的特性,除此之外还有什么物质具有类似特点?两者分别有什么生理功能? 提示酶也具有微量高效的特性。酶具有催化作用,而激素具有调节作用。 问题导学 当堂检测 探究点一 探究点二 探究点三 探究点一:有关促胰液素发现史中的实验设计 活动与探究 促胰液素发现中的实验设计是怎样的? 提示 问题导学 当堂检测 探究点一 探究点二 探究点三 问题导学 当堂检测 探究点一 探究点二 探究点三 迁移与应用 为研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员对实验动物做了如下实验: 问题导学 当堂检测 探究点一 探究点二 探究点三 根据以上实验,推断最合理的是(　　)。(导学 A.胰液的分泌既受神经支配又受体液调节 B.胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液 C.引起胰液分泌量