1我们的民族小学-PPT课件-小学三年级语文上册.pptVIP

在教室里读书，在操场上游戏；标本去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本…… 第一课时： 学习目标： 1、会认6个生字，会写13个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利有感情的朗读课文。背诵课文。 第一场比赛：（比谁的字音读得准确） 1、请同学们认真听录音。要求：坐姿端正，听准字音，快速给不认识的字注音。 2、自己练习读，有不认识的字词同桌互问或举手问老师。 3、朗读比赛，比谁的字音准、声音哄量。 （1）指名读。 （2）有错生举手纠错，师板书易错字。 傣 颇 昌 昂 跤 坝 第二场比赛：比谁的句子读得流利 1、自己练习读，把难读得句子多读几遍。 2、朗读比赛，比谁读得句子流利、声音哄量。 首先，请同学们自己练习读，把难读的句子多读几遍。3分钟后，我们来进行比赛。（生自由读，师巡视） 大家读得很认真，看来比赛要很激烈了，同学们加油啊！（1 ）：指名读。（2）生评价（从读得是否流利上评）（3）指名读得好的同学范读。（4）男女生赛读、齐读 （5）提问 坪坝 绒球花 打扮 绚丽多彩 安静 蝴蝶 好奇 跳孔雀舞 招引 凤尾竹 洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟 敬爱的老师 飘扬的国旗 鲜艳的服装 古老的铜钟 第三场“先学后教” （学习会写字） 大家读得真好，现在我们进行第三场比赛，比谁能正确、规范地听写本课生字。 自学指导： （1）先给自己认为不认识的生字注音。 （2）在作业本上把生字认真写一遍。 （3）在每个字的后面组词（至少两个） （4）师生共评板书。 第二课时 1、了解民族小学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 2、体会描写窗外安静和小动物凑热闹的句子的含义。 第一次“先学后教” 自学指导：把描写窗外安静的句子或段落标出来，多读几遍。 文中描写小动物有什么作用？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 哪个句子描写窗外十分安静？ 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 近义词： 穿戴—穿着 打扮—装扮 绚丽—华丽 敬爱—尊敬 飘扬—飘荡 好听—悦耳 安静—寂静 招引—吸引 粗壮—壮实 反义词 许多—稀少 敬爱—轻视 安静—热闹 有趣—乏味 热闹—冷静 古老—新颖 粗壮—纤细 洁白---乌黑 当堂训练： 1、课文通过描写（ ）的一所民族小学中的孩子们的（ ），体现了祖国各民族之间的（ ）和（ ），表达了作者的自豪、赞美之情。 2、同学们分别向校园里的小鸟、敬爱的老师和高高飘扬的国旗做什么动作？ 傣族的舞蹈丰富多彩,其中，象脚鼓舞和孔雀舞最著名。 白族是我国西南边疆一个具有悠久历史和文化的少数民族。主要分布在云南省大理。 大理风景秀丽、气候宜人，大理白族酷爱花，姑娘的名字大部分都带有花字，如：金花、银花、德花、美花、春花等。 认真读课文边读边思考： 民族小学和我们的学校有什