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班级管理团队激励机制_班级学生评价激励机制的运用 班级学生评价激励机制的运用 班级学生评价激励机制的运用 今天我校举行班主任交流会议，会议主题：班级学生评价激励机制的运用。 我认为学生评价应是多元化的，我班除小学生日常行为积分评价外，还有多种评价机制，下面主要给大家介绍学习方面评价机制——学生日常学习竞争记录表。为鼓励学生学习的信心，我们根据学生年终考试成绩让学生自己找到竞争对手。检测时竞争对手同桌考试，如果检测时战胜对手，下次就会坐到前面同学位置上，他相应的那颗星星也会点亮。如果连续三次战胜对手就会前进一个名次。这样学生互相竞争，互相督促，共同提高。 反思学生这种自我管理还是不错的。每个学生都有一颗积极进取的心。只要让他们真的较上劲，这样学生自我进取，超越自己，超越他人，效果还是不错的。 学生日常学习竞争记录表 姓 名 1 2 李钰伟 李 灿 周倜 刘超凡 魏虎堂 谢宜辰 李 群 谢嘉轩 吴雨萱 耿文蕾 吴明宇 马健荷 魏向学 张志宇 韩道博 吴雨璇 魏吉祥 王伊娜 魏一诺 王艳敏 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 合计 ——班主任交流会议 肖诚惠 穆绿叶 魏静怡 魏雨萌 李梦真 张子鑫 纪聪浩 魏艺轩 李梦冉 李美仪 吴梦文 吴宗恩 纪聪洁 吴润泽 邢涛 韩玉琦 吴凯峰 李雨萱 李文琦 王亚星 魏孟欣 穆志朋 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆.cSPengbo.CoM 蓬 勃范 文网:班级管理团队激励机制_班级学生评价激励机制的运用) ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 班级管理团队激励机制_班级学生评价激励机制的运用 班级管理团队激励机制实施方案及资金发放办法青州市何官镇李马小学 2016 班级管理团队激励机制资金发放办法为进一步加强中小学班级管理团队建设，激励广大教师从事班级管理工 作，根据中共潍坊市委办公室、潍坊市人民政府办公室《关于深化中小学管理 体制改革若干问题的意见》（潍办发〔2014〕33 号）和潍坊市人社局、潍坊市财 政局、潍坊市教育局《关于进一步完善中小学班级管理团队激励机制的通知》（潍 人社〔2014〕116 号）要求，现制定我校班级管理团队激励机制资金发放办法。 我校有7 个教学班，7 名班主任，7 名副班主任和1 名学校管理人员。 一、市财政拨付的每班每月400 1、按每位班主任每位240元的标准进行核算，固定200 元，其中每月有40 元的资金根据班级工作考核的业绩发放。班主任考核业绩根据每月综合量化成 绩评出一二三等奖。一等奖 名每月各50元，二等奖3 名每月各40 元，三等 名副班主任和1名学校管理人员每位每月按140 元的标准进行核算，固 定120 元，其中每月有20 元的资金根据所在年级获奖等次发放。一等奖2 月各29元，二等奖3 名每月各20 元，三等奖3 名每月各14 二、奖励性绩效工资中每班每月300元学期末根据班级的绩效考核成 绩分配。 根据班级管理团队激励机制实施方案计算出每位班主任和副班任的个人成 绩，分配办法：个人班级奖励性绩效工资数=学校班级绩效工资总额绩效工资 考核学校总分绩效工资考核个人得数。 2016.4学校班级管理团队激励机制实施方案 总则 1、为配合班级管理团队建设，进一步规范教师和学生的行为，对 班级实行目标管理制度。 2、班级工作目标管理是指导、考核和评估班级管理水平，对班主 任进行奖励的主要依据。 3、以提高学生的思想道德素质为目标，以实施素质教育，引导学 生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造为宗旨；以《小 学生守则十条》和《日常行