【冲关AB练 全程复习方略】2015年高考物理二轮复习 课时冲关练(三) 1.2牛顿运动定律及其应用(A卷) Word版.doc

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【冲关AB练 全程复习方略】2015年高考物理二轮复习 课时冲关练(三) 1.2牛顿运动定律及其应用(A卷) Word版

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时冲关练(三) 牛顿运动定律及其应用(A卷) (45分钟,100分) 一、单项选择题(本题共4小题,每小题7分,共28分。每小题只有一个选项正确) 1.(2014·金华一模)一名攀岩运动员在登上陡峭的峰顶时不小心碰落了一块石块,8s后他听到石块落到地面的声音。若考虑到声音传播所需的时间,设声音在空气中传播的速度为340m/s,则估算山峰的实际高度值应最接近于以下哪个值(g取10m/s2)(  ) A.80 m         C.250 m D.320 m 【解析】选C。若不考虑声音的传播需要时间,则这个山峰的高度h=gt2=320m。考虑到声音传播需要一定时间后,石块下落到地面的时间小于8s,因此落地速度和山峰高度都比上面算出的值小一些。根据上面算出的高度,作为估算,声音传播的时间可取约为0.9s,因此山峰的实际高度估计约为h′=gt′2=×10×(8-0.9)2≈250m,选项C正确。 2.(2014·杭州一模)在液体中下落的物体最终会达到一个恒定的速度,称之为收尾速度。一小铁球质量为m,用手将它完全放入水中后静止释放,最后铁球的收尾速度为v,若铁球在水中所受浮力保持不变恒为F,重力加速度为g,关于小铁球,下列说法正确的是(  ) A.若测得小铁球从释放至达到收尾速度所用时间为t,则小铁球下落的位移为 B.若测得小铁球下落h时的加速度为a,则小铁球此时的速度为 C.若测得某时小铁球的加速度大小为a,则小铁球此时受到的水的阻力为m(a+g)-F D.若测得小铁球下落t时间通过的位移为y,则该过程的平均速度一定为 【解析】选D。因小铁球做的是非匀变速运动,故平均速度不等于,所以下落的位移不等于,故A错误;小铁球下落的过程中加速度在变化,所以不满足匀变速运动的规律,所以B错误;当小铁球的加速度大小为a时,根据牛顿第二定律mg-F-Ff=ma,得水的阻力Ff=mg-ma-F,故C错误;若小铁球下落t时间,通过的位移为y,根据平均速度的定义可得=,故D正确。 3.一个质量为0.3kg的物体沿水平面做直线运动,如图所示,图线a表示物体受水平拉力时的v-t图像,图线b表示撤去水平拉力后物体继续运动的v -t图像,下列说法中正确的是(  ) A.水平拉力的大小为方向与摩擦力方向相同 水平拉力对物体做的功为 C.撤去拉力后物体还能滑行 D.物体与水平面间的动摩擦因数为0.1 【解题指南】解答本题应从以下两点分析: (1)由图像计算物体运动的加速度。 (2)水平拉力的方向应与滑动摩擦力的方向一致。 【解析】选A。根据v-t图像,物体受水平拉力时,a1==m/s2,a2==m/s2,根据牛顿第二定律,F+f=ma1,f=ma2,解得F=0.1N,方向与摩擦力方向相同,A正确。WF=-F·s1=-0.1××3J=-1.2J,B错误。根据s2=×3m=7.5m,而6s末速度不为零,故撤去拉力后物体滑行的距离应大于7.5m,C错误。根据f=μmg=ma2,μ=,D错误。 4.如图,弹簧吊着箱子A,箱内放有物体B,它们的质量均为m,现对箱子施加竖直向上的力F=4mg,而使系统静止。撤去F的瞬间,A、B的加速度分别为(  ) A.aA=aB=g   B.aA=g,aB=0 C.aA=2g,aB=g D.aA=3g,aB=g 【解析】选D。撤去F前:设弹簧的弹力大小为f,根据平衡条件得 对整体:F-2mg=f,解得:f=2mg 撤去F的瞬间:弹簧的弹力没有来得及变化,大小仍为f=2mg 假设A、B之间的弹力突变为零, 则根据牛顿第二定律得 对箱子A:f+mg=maA 解得:aA=3g 对物体B:mg=maB 解得:aB=g 所以aAaB 又因物体B处在箱子A的底板之上,因此假设成立,故选D。 【总结提升】瞬时性问题的解题技巧 (1)分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是明确该时刻物体的受力情况及运动状态,再由牛顿第二定律求出瞬时加速度,此类问题应注意以下几种模型: 特性 模型 受外力时 的形变量 力能否 突变 产生拉力 或支持力 质 量 内部 弹力 轻绳 微小不计 可以 只有拉力 没有支持力 不 计 处 处 相 等 橡皮绳 较大 不能 只有拉力 没有支持力 轻弹簧 较大 不能 既可有拉力 也可有支持力 轻杆 微小不计 可以 既可有拉力 也可有支持力 (2)在求解瞬时性加速度问题时应注意: ①物体的受力情况和运动情况是时刻对应的,当外界因素发生变化时,需要重新进行受力分析和运动分析。 ②加速度可以随着力的突变而突变,而速度的变化需要一个过程的积累,不会发生突变。 二、

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