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七年级语文上第五单元《最后一片叶子》导学案
课型 新授 （第 课时）
?【学习目标】
1、 积累字词，了解作者与小说相关的文学常识
2、??理清故事情节，分析人物形象品评本文语言、??感受人物的精神品质，提升自己的思想境界? 、读一读：请同学们迅速朗读课文，（读时为每个自然段标上序号）
、线索：是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。它把作品中的各个事件联成一体，表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。一部叙事作品通常都有一条或一条以上的线索，但起主导作用的只有一条。你认为本文的线索是、本文故事发生的时间地点???
【预习导航】
1、作者： 美国著名批判现实主义作家， 世界三大短篇小说大师之一（法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利三人并称）。代表作有小说集《白菜与国王》、《四百万》、《命运之路》等。其中一些名篇如《爱的牺牲》、《警察与赞美诗》、《带家具出租的房间》、《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》等使他获得了世界声誉。
（介绍作家的方法：名字、国度或朝代、评价、作品。）小说的三要素：人物、环境、故事情节。故事情节分为：、发展、高潮、结局。、莴苣（?? ）横行无忌（? ）? 邋遢（????? ）单簧（??? ）自诩（? ）
鄙薄（? ）?? 鬈曲（? ）??? 冷（??? ）
、横行无忌昂首阔步不屑一顾弱不经风不速之客
鬼使神差邋遢自诩欧·亨利大家迅速跳读课文，找出你认为最精彩的一个字词句段，品味一下欧·亨利的语言风格并说一说你的理由开端：
发展：
高潮：
结局：
?、讨论一下贝尔曼是一个什么样的人 (采取的格式：是一个 _____________的人，、作者为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家，外貌平常，性格怪异，缺点不少，这样写，与贝尔曼最后的行动有无矛盾？从写作上来说，这是一种什么样的表现手法？以前你在哪篇课文见到过？
、为什么说“最后一片叶子”才是贝尔曼的“杰作”？
、文章结尾为什么不由乔安西自己发现最后一片叶子是贝尔曼画的，（欧·亨利的作品情节发展较快，往往在结尾时突然出现一个意料不到的结局，使读者惊愕之余，不能不承认故事合情合理，进而赞叹作者构思的巧妙。称为欧·亨利式结尾。）
安西的命是贝尔曼用命换回来的，如果乔安西知道这一点后，她会怎么样？请你把自己当成乔安西，运用想像，写不少于100字的短文
襄城县斌英初级中学导学案使用设计
总课时 教师姓名 日期
1
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