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三年级上语文期末总复习教案 复习要求： 1、引导学生复习本册书中的生字，掌握会写的249个字，会认222个二类字。能区分同音字、多音字、形近字。 2、梳理、巩固本册新出现的词语及每课的重点词。进行查缺补漏，对已经遗忘的词语进行重点复习。 3、复习本册书中出现的把字句、被字句、比喻句、还有相关的关联词，能把句子补充完整，能给句子加标点。 4、加强小学生阅读句子和小短文的能力，培养语感，促进语文素养的提高。 5、复习口语交际，能把大概的内容表述清楚，把句子写完整，写通顺。 复习重点： 1、巩固、积累、拓展，加深学生对汉字结构特点的认识。 2、积累词语，让学生感受汉字表达的丰富多彩，体会汉语用词的准确性、灵活性。 3、激发学生说句子、写句子的兴趣，通过模仿学习一些基本的表达方法，丰富学生的语言积累。 4、激发学生的写话兴趣，增强学生写话的自信心。 复习时间： 六课时。 ? ?第一课时????字 复习内容： ?????看拼音写汉字，形近字组词。 复习目标： 1、让学生掌握常用的汉字。 2、区分容易混淆的字。 复习过程： ??一、看拼音写汉字。 ??如果你能生字宝宝的音读准了，就能得到一个香甜的大苹果。 rui???li???????lun??liu????mao??mi????xiong??yong??kuan?hou????jing?li (????????)???(???????)???(????????)???(???????)????(??????)????(?????) jian??zhu???cheng??shi???tan???jiu???bei??ying???you??xiu???zhang?sheng (???????)??(???????)????(???????)????(???????)???(????????)??(???????)? bin??fen?????za??ji????nan???wang?????zu??zong???meng?xiang??hang??xing (??????)???(?????????)???(????????)???(????????)???(???????)???(?????)? jin?zhang???shi??hou????zhu??shi?????zui??hou????shi??wu????qiao??da (???????)?(????????)???(????????)???(???????)????(????????)???(???????) biao??yang??wen?rou????ye??wan????jie???wei?????di???qiu??????wei?li ?(?????)??(????????)????(???????)???(???????)????(???????)????(??????) ?二、形近字组词。 乐乐和文文在走迷宫，只有分清了这些字的音、形、义，才能选择正确的方向，你能帮助他们吗？ 故（????????）?????颗（?????????）??????悄（????????）??????骄（???????） 枯（????????）?????棵（?????????）??????梢（????????）??????桥（???????） ? 推（????????）????钓（?????????）?????蜡（?????????）?????适（????????） 堆（????????）????钩（?????????）?????借（?????????）?????造（????????） ? 棉（????????）????线（??????????）?????村（?????????）?????脸（?????????） 绵（????????）????浅（??????????）?????材（?????????）?????验（?????????） ??? ? 第二课时 复习内容： 1、本册书中所有带多音字的词语。 2、句子中的多音字。 3、多音字组词。 复习目标： 1、让学生掌握本册书中的多音字的词语。 2、能正确朗读多音字在句子中的读法。 3、能用多音字组词。 复习过程： 一、词语乐园 同学们，在我们的生活中，有许多生字宝宝，他们组成不同的词语读音就不同了，因此我们把他们称作“多音字”。 第一关：读词语 朝霞 舍弃 缝隙 重量 寒假 倔强 朝代 宿舍 缝补 商量 假如 强壮 1、请同桌相互读一读这些词语。 2、指名抢答并记分 二、句子天地 同学们刚才，多音字宝宝对我说，词语比较简单，他们藏在句子里，谁能把他们读准呢？ ? 第二关：句子练读 1、你把教室打扫得真干净。 2、扫把倒了，你把它扶起来吧。 3