不做简单位移 重在内容融合.PDF

J Y D 邮箱jydblilun@163.com 热线（028 2015年 10月 22 日 星期四 编辑 周睿 美编 彭浩然 话题B 3 ◆创新就是敢于想前人没有想过的问题。 ——中国科学院院士、超导电子学研究所所长吴培亨认为，创新就是充分继承前人的成果，敢于提出前人没有提出过的看法或设想，用严密的理论 或实验的手段，验证自己提出的看法或设想。中学生应该有一个比较宽的知识面，不要把兴趣早早地限制在某个领域。 声 有 地 掷 ◆教育孩子不能走极端。 ——东南大学学习科学研究中心博士杨元魁认为，“虎妈”“狼爸”的教育方式是偏颇的，完全放任的教育方式也不可取。实现主动性和自制力两个 要素的平衡是最理想的教育模式。 ◆给学生上课是最重要的事。 ——西安交通大学能源与动力工程学院教授何雅玲表示，面对思维活跃的大学生，教师必须对基础理论和基本概念反复推演，举一反三，成竹在 胸。在教学过程中，要指导学生充分发挥想象力，激发学生的求知热情。 吴培亨 杨元魁 何雅玲 ! JYDB J 注 关 别 特 Y 学段课程整合： D B 一得之见 给学生自主发展的时空 不做简单位移 重在内容融合 班主任的重要职责是促进每个 学生自主发展、快乐成长。要做到 这些，必须给予学生充分的发展时 空。 ■本报记者殷樱 首先，让每个学生有管理岗 术等领域比赛中获奖，进入高中学校 位。班主任可在班级设置多种服务 后，大部分学生积极加入学生会等校 今年7月，成都市七中育才学道分校获成 岗位，让学生在岗位锻炼中得到发 内组织。“这些能力在课堂上是学不 展。比如，班级除了常规的班队干 都市教育局批准，开展初中四年制教育改革试