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临聘教师观摩课评课稿
几位新老师都作了精心的准备，从教学设计到课堂，我们看到了他们的认真。以下只是我们自己听课的一些体会：
一、优点：
1、学生课堂常规抓得扎实，听课习惯很好。如李萍老师在课前交流时会明规要求：回答问题要举手，不讲闲话等。并且把这些常规落实到了课堂实处。
2、语言充满童趣，符合儿童的特点。
3、课件制作精美，起到了很好的辅助教学的作用，如方文老师用课件演示空罐子的变化过程，形象直观。
4、生字教学扎实有效，识字环节认字的目的性很强。如钟苏芳老师认字环节有顺序性，先带拼音齐读，提醒平、翘舌音与前、后鼻音。然后去拼音读，交流识字方法。最后通过读词语、句子来巩固识字，每一个环节都落到了实处。还有李萍老师的写字课在具体的语境中理解形近字“他”与“她”，讲解得很透彻。
5、抓住了重点词句来理解课文，适时地进行词句训练，关注了语文的基础性训练。如张海丽老师在学文的过程中学习了各种人物的描写方法，能够让孩子学以致用，用到自己的写作中去。
二、需要改进的地方：
1、对于文章的理解教师分析得太多，朗读得偏少。分析要与朗读相结合。让学生在读中感悟文章的内涵，对于重点段落或句子要创设情境进行不断、反复地朗读。
2、教师的提问应该考虑学生的基本情况，如果有些问题太难，应该考虑换一种方式。
3、没有关注学生的学情，没有及时地进行课堂评价。评价语比较单一，评价方式要多元化。
总的来说，教学有法但无定法，在课堂教学中，我们都需要学习、提高、不断探索。
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