16、蟋蟀分析重点.pptVIP

说明方法 根据我提出的问题，有针对的读课文： 蟋蟀的歌唱有什么特点？ 嘹亮、美妙和乐器的精巧 作者在描写蟋蟀的歌声的同时，也描写了百灵鸟的歌声，这样写的目的是什么？ 衬托 蟋蟀在筑巢时有何特点？请简要总结一下。 体态小巧、工作勤快  这个大学者像哲学家一般地去思考，像艺术家一般地去观察，像诗人一般地去感受和表达。 怀着对生命的热爱、敬畏的心态去思考。 用欣赏的眼光去仔细的观察。 用优美的语言去描写、介绍。 * * * * 蟋蟀　　 ----法布尔 情境导入 1．掌握生字词的音形义，理解说明文中的说明顺序，以及说明方法及作用。 2．仔细揣摩关键语句的作用，加深对课文的理解。 3．把握作者的情感脉络，了解作者喜爱蟋蟀的思想感情。 让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823-1915），法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”。著有《昆虫记》10卷。 作家代表作：  《昆虫记》是法布 尔以毕生的时间与精 力，详细观察了昆虫 的生活和为生活以及 繁衍种族所进行的斗 争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等 歇足（ ） 筑巢( ) 颚钳( ) 鞘翅（ ） 棕色（ ） 啮合（ ） 蝉 ( ) 莴苣( ) 螽斯（ ） 皱襞（ ） 沙砾（ ） zōng cháo è qián qiào niè xiē wō jù chán zhōng bì lì 居无定所 ： 抑扬顿挫： 歇足： 万象更新： 应和： 没有固定的居住地方。 高低起伏，和谐悦耳。 歇脚，休息。 宇宙中的一切事物或景象旧的去了，新的来了。 （声音、语言、行动等）相呼应。 1、本文从体裁上看是一篇说明文，说明对象是： 蟋蟀 2、作者在文中主要介绍了蟋蟀的哪些方面的知识？ 1段:介绍蟋蟀的身体特征、居住环境 2-5段：写蟋蟀的筑巢 6-12段：写蟋蟀的歌唱 理清课文思路。 蟋蟀 筑巢 歌唱 概括全部工艺 干活先快后慢 不停修整扩建 歌唱家之首 乐器原理 抑扬顿挫 吃苦耐劳 在介绍蟋蟀的过程中主要运用了什么说明方法，在书上画出来并标明其作用？ 作比较： 第一段“与成年蟋蟀——褪去了” 第七段“他的乐器——和振动膜” 第八段“蟋蟀是——左撇子” 打比方： 第一段“一片枯叶——帐篷” 第六段“当田野里——迎风曳” 第九段“背脊上有——的天书” 列数字： 第十一段“弓上的一百——声” 1．作者如何评价蟋蟀的歌唱？ 明确：作者对蟋蟀的歌唱给予了极高的评价，认为蟋蟀是万物复苏时唱得最美妙、最动听的生灵，这是一种由衷的赞叹。 2.作者是从哪几个方面来介绍蟋蟀的鞘翅的？ 明确：作者从位置、结构和颜色等几个方面详细介绍了蟋蟀的鞘翅，并用一个比喻句“形同阿拉伯纹似的天书”，形象地勾画出了鞘翅的特点。 3.文本在介绍蟋蟀时，采用了什么说明顺序？ 明确：1、作者采用由现象到本质，逐步推出或引出所讲事理或所介绍的事物的顺序，即逻辑顺序来进行说明。 2、时间顺序 因为：有标志性词语“八月里”、“直到十月末”、“四月过完”。 4.文章为什么没有介绍蟋蟀好斗的习性？ 明确：文章说明了蟋蟀的筑巢和歌唱，说明了蟋蟀唱歌的原理。这是作者基于从人的性格和人类生活的角度去了解蟋蟀的，作者不可能在一篇文章中把蟋蟀所有的特点都介绍清楚，而只能根据写作的目的，决定取舍，写出蟋蟀主要的习性。 5.作者为什么能把蟋蟀写得如此可爱？ 明确：作者对生命充满了关爱之情和赞美之情。他以人文的关怀去观察和感受蟋蟀，字里行间洋溢着对蟋蟀的赞美，通过介绍筑巢和歌唱，赞美蟋蟀一生勤劳的精神。 品味语言 1.蟋蟀工兵用前爪挖掘，利用其颚钳挖掉大砂砾。我看见它用它那有两排锯齿的有力的后腿在磴踢，把挖出的土踹到身后，呈一斜面。 赏析：由“蟋蟀……斜面”可见蟋蟀筑巢的工序很简单。恰当地使用了动词“挖掘”“挖掉”“磴踢”等，准确地写出了蟋蟀筑巢做窝的过程。 2.它那是万物复苏的赞歌，是萌芽的种子和嫩绿的小草能听懂的歌。 赏析：作者运用了比喻的修辞手法，并将蟋蟀的歌声与与种子和小草联系起来，表现出了对蟋蟀歌声的赞美、喜爱之情。 阅读7至12自然段回答问题 1、蟋