中考专题复习(二),列强的侵略,中国人民的抗争.pptVIP

重点：1、鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华 战争史实。 2、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》内容。 难点： 《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》对中国社会的影响 1、讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 2、讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 3、了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 复习目的： 重点：1、鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争史实。 2、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》内容。 难点： 《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》对中国社会的影响 课后反思 ?本课的教学设计本着“学生是教学活动的出发点，也是教学活动的落脚点”的教学理念，在整个教学活动中，不断激发学生的学习兴趣，学生始终处于学习的主体地位。本节课的特色如下： ?1．运用多媒体。多媒体的教学手段展示知识结构和问题，可使抽象的概念具体化，枯燥的知识直观化，使学生在轻松的氛围中获得最大限度的发展。 ?2．主体性教学。该设计充分体现了学生主体参与的积极性、过程性和创造性。在这个过程中，通过合作探究问题，让学生参与学习过程，解决疑难，这样有利于激发学生的兴趣，开启学生的思维，使学生善于学习，学会学习。 谢谢观看，请指正 * 2015中考专题复习（二） 中国近代史 ----近代列强侵略与中国人民抗争 十五中 苏丽娟 说课过程 课前分析 复习目标 教学过程 课后反思 课前分析 教材分析： 学情分析： 教法分析： 经过了初中三年历史课程的学习，学生已经初步掌握了学习历史的方法，但由于时间较长，可能知识点遗忘较多。 从19世纪中期开始，西方资本主义国家接连发动侵略中国的战争，强迫清政府签订了一个又一个不平等条约，中国的主权独立和领土完 整不断遭到破坏，列 强对中国 的侵 略不断加剧，中华民族危机日益深重。中国 的 国势日益沉沦，而中国人民却顽强抗争，他们为反抗列强侵略，争取民族独立，进行着英勇的斗争。 ?本主题就是从西方列强对中国的侵略和中国人民的抗争两方面介绍了中国近代初期的?这一段历史是民族的屈辱史，也是一段民族的抗争史，更是一段民族的觉醒史具有承上启下的作用。 运用导学案，设计富有启发性问题，激发学生探究欲望，锻炼感悟能力，学练结合 复习目标 知识与技能： 过程与方法： 情感态度与价值观： 1、讲述林则徐虎门销烟的故事；甲午中日战争中邓世昌的主要事迹；了解八国联军侵华的史实、 2、简述中英《南京条约》、 《马关条约》 、《辛丑条约》的主要内容，认识鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争对中国近代社会的影响。 3、掌握阅读、理解、通过多种途径获取并处理历史信息的能力 4、形成用口头、书面、表格等方式陈述历史问题的能力 1、通过设计表格理顺知识线索，巩固基础知识 2、通过对比分析，小组讨论等方法，引导学生进行探究性学习 通过复习，加深对列强的侵略给中国人民带来深重苦难的认识，真正体会落后就要挨打的道理，树立对国家民族责任感。 本课是一节复习课，在复习过程中，。在 课 堂 教 学 过 程中，通 过完 成小问 题，对学生进行情感价值教育和能力培养。根据课程标准和学生实际，我制定的教学目标力求简洁、明了： ?1.?巩固知识体系?,查缺补漏,重难点释疑。 2．自主学习能力培养；提出问题，分析问题，解决问题能力的培养。 考纲要求： 教学过程 考纲要求 1’ 学案导学 6’ 知识梳理 12’ 考题精讲 6’ 练习巩固 13’ 课堂小结 2’ 考纲要求 1、讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 2、讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 3、了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 名称 《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 时间 主 要 内 容 割地 赔款 通商 攫 取 特 权 1842年8月 1895年 19