八年级历史上册 2.10 清末民初的文化与教育学习指导素材 北师大版.pptVIP

* 《清末民初的文化与教育》 学习指导 学习方法 1 2 学习目标 1 结合《学习指导》，了解学习目标，快速浏览教材。 学习《要点点拨》，掌握本课的重难点。 2 完成《经典习题》练习，检测学习效果，认识不足之处，通过课堂教学解疑。 3 浏览拓展延伸模块中的资源，体会清末民初的文化与教育。 4 【三维目标】 知识与能力 了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，简洁地说出中国近代教育发端的基本情况。 知道《申报》和商务印书馆，了解它们的特色和意义。 通过解答“想一想”和材料阅读题，培养从材料中获取有效信息的能力。 过程与方法 收集有关封建社会学堂、清末明初新式学堂和现代学校的基本情况，将它们进行比较，谈谈自己的看法。 收集商务印书馆发行的书籍，了解其编印、出版书籍的特色。 情感态度与价值观 通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮流前进和发展，认识到教育改革的必然性，建立大众传播媒体的重要性以及积极影响，从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。 *