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信息技术应用下的课堂教学 许位财 江西省赣县沙地中学 【摘要】：随着信息技术的不断提高和新课改的不断深入，需要有新信息技术应用到教学改革。借助信息技术整合教学改革是数学教学的重要部分，必须改变传统单一的授课模式，进而探索新的课堂教学形式。如何通过多样的信息化课堂教学，来提高数学教学的效率，这是广大中学数学教师普遍关注的问题。本文以多年数学教学实践为基础，简要探析信息技术应用下的课堂教学。 【关键词】：信息技术 课堂教学 改革 初中数学从简单的小学数学阶段过渡而来，逐渐涵盖辩证思维的理念。各个概念和知识之间的关系也越来越密切。初中阶段是培养学生对数学知识整体性认知的时期，这个时期的教学效果直接影响到学生数学思想的方法的确立，对以后的数学活动都起着引导作用，决定着学生思想和思维的突破提高。下面，我简要谈谈信息技术下课堂教学改革的几点粗浅看法。 初中数学课堂教学存在的问题 教师在课堂教学中没能充分利用现代信息技术，充分发挥信息技术对课堂的作用，教师对教材内容和教学目标钻研不深，不能够把握重点难点，不能根据学生的实际情况有针对性地开展课堂教学。许多教师在课堂上照本宣科，数学习题没有典型性、层次性和针对性，导致学生只知道机械的重复套用，不能够连贯把握知识之间的联系性。教师要课堂教学中应当注重“精讲精练”，应用信息技术提供丰富的课堂教学，以学生实际水平为基础进行有针对性的典型练习，以完成教