山西省忻州市2016-2017年高中生物 第一章 遗传因子的发现 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第2课时）预习学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

1．1．2孟德尔的豌豆杂交实验(一) 【教学目标】 1．知识与技能 （1）理解孟德尔对分离现象解释的验证。 （2）阐明分离定律。 （3）运用分离定律解释一些遗传现象。 2．过程与方法 （1）自主探究：性状分离比的模拟实验。 （2）相互交流：运用分离定律解释在日常生活中遇到的遗传现象。 3．情感态度与价值观 认同敢于质疑、勇于创新、勇于实践，以及严谨、求实的科学态度和科学精神。 【预习任务】 1．阅读文本P6--7，识记以下概念： 假说——演绎法: 测交: 2．性状分离比的模拟实验中，两个小桶分别代表的是什么？每只桶中两种颜色的彩球代表的又是什么？其数量比为多少？不同彩球的随机组合模拟什么？两个小桶中的彩球一定要一样多吗？ 3．对分离现象解释进行验证的方法是什么？ 4．识记分离定律的内容。 【自主检测】 1．实验步骤中从甲桶摸出小球D或d模拟了什么过程？ 分别从两个桶内随机抓取一个小球，组合在一起模拟了什么过程？ 2．下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是（ ） A．AA×Aa B． AA×aa C．Aa×Aa D． Aa×aa 3．两只杂合体白羊为亲体，接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色（ ） A．一定是白色的