《小鹿的玫瑰花》说课稿123.pptVIP

《小鹿的玫瑰花》说课稿 关心别人，快乐自己 一、说教材 二、说目标 三、说教学重点、难点 四、说教法、学法 五、说教学过程 六、说板书设计 ? 说教材： 《小鹿的玫瑰花》是小学语文人教版第四册第一单元一篇能够引起思考而又有所感悟的童话故事。其主要内容是：美好的春天，小鹿种了一丛玫瑰，可当玫瑰开花的时候，小鹿却跌伤了脚不能走动,没有看到玫瑰花，鹿弟弟替哥哥惋惜。最后又高兴地说“看来你的玫瑰没有白栽”。这是全文的结尾，而恰恰是这句话，最能引起学生进行思考与感悟。这篇童话从表层上来看，文章紧扣人物的心理发展过程，从憧憬到失望，由惋惜到高兴，在巧合中蕴含着美化环境的意义，以及在为他人创造幸福快乐时，自己也能从中得到快乐，促使学生懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理，这又体现了本册教材在编写上的各部分内容之间的联系，在后面学习语文园地二中的读读背背的谚语“赠人玫瑰，手有余香”作一个铺垫，引导学生通过童话故事，理解中国文化的精髓。 ? 学情分析：二年级下学期是小学阶段低年级向中年级过渡的重要时期。学生在经过一年半的学习后，在识字量，自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础了，而且我们班的学生在理解词语这方面做得很不错，所以在学习这篇童话时，学生把课文读通顺，读正确难度不大，但薄弱的地方在于对文章的感悟与总结 。 根据教材特点、单元目标、课时安排以及我们班的学