主题环境创设.pptVIP

结合我园健康特色，小朋友们不仅可以在地面建构创作，原来还可以这样玩！（幼儿自发创想在玩跳格子） 精彩瞬间 一、主题来源。 二、主题前期准备。 1、区域空间规划 2、区角创设 3、资源 4、调查 三、课程实施中的活动。 1、故事《彩色的牛奶》 ——“奶牛小区” 2、美工《纸杯动物》 ——“创意SHOW吧” 3、创意美术《动物面具》——“面具恰恰恰” 4、绘本《小男孩抓熊》 ——“静心雅阁” 5、综合《我认识的动物》——“动物游乐园” 区域空间规划 大区域 小角落 走廊环境 区角创设 资 源 亲近大自然 益智区 ——“奶牛小区” 送奶工真在查阅今日所需送奶“用户”。 根据住户奶箱上的标记送牛奶。 瞧！孩子们的表现~ 你喂奶牛吃…… 我来挤挤挤…… 哞哞~~~ 益智区 ——“动物游乐园” 1号楼：《找一找，分一分》根据所提供的标记提示内容特征，将各种动物进行分类。比如：按动物饮食分类。老虎属于食肉动物等等。 2号楼：《猜猜我是谁》玩法一：幼儿根据动物轮廓外形说出它的名字。玩法二：幼儿可以随意选择动物，进行故事创编。玩法三：幼儿可以将喜欢的动物取下，玩拼图游戏。 3号楼：《密室逃脱》玩法一：幼儿通过看一看密室口小动物身体部分特征来猜一猜它是谁。玩法二：根据密室上提供的密码找到相应数字的钥匙，将其小动物从密室中解救出来。 玩法一：给相应的小动物找食物。 玩法二：转动指针停下后，按照相应的动物和数字在动物卡片上写上相应的数字。 玩法一：用鱼竿将小鱼钓起后，按照颜色投放相应的鱼筐内。 玩法二：按照小鱼身上的点数投放相应数字的鱼筐。 创意SHOW吧 瞧！孩子们正在认真的用老师提供的模板画出小动物五官。 孩子们开心的将自己做好的作品投放在摩天轮上。 面具恰恰恰 投放材料 阅读区 静 心 雅 阁 建构区 动物梦工厂 变蝴蝶、 变小树、 变火车 地面建构