《7的乘法口诀》教学设计黄丽君.docVIP

参 评 教 学 设 计 题目： 《 7 的 乘 法 口 诀 》 姓 　 名： 黄丽君 单 位：万江谷涌小学 联系电话 《7的乘法口诀》教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第72页。 【设计理念】 根据二年级学生的年龄特征，着力以吸引学生注意力为重点，努力营造自然、轻松、愉快的学习氛围，在教学中，注重以童真童趣拉近与学生的距离，注重从旧知识过渡到新知识，注重数学知识与生活的联系，同时重视学生之间的互动交流和互相启发，让学生经历知识的生成过程，体验了成功的喜悦，同时，培养学生的动手能力、观察能力和参与意识，让知识生成得自然，学生学得轻松。 【教材分析】 　 《7的乘法口诀》是在2-6的乘法口诀的基础上学习的，它不仅为学习8和9的乘法口诀做好铺垫，也为进一步学习乘法、除法计算奠定了基础。 表内乘法分为《表内乘法（一）》和《表内乘法（二）》两个单元来学习，在这中间，还有一个单元《观察物体》，7的乘法口诀作为表内乘法（二）的第一课时，教学时注重新旧知识的衔接对构建知识系统是至关重要的。 【学生分析】 就二年级的小朋友而言，形象思维占优势，但已经具