《清明》教学设计.docVIP

清明 设计意图: ???? 清明是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。通过学习古诗了解传统风俗,充分感受 春景的美好。 活动目标：　　 ? 1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。　　 ? 2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。　　 ?3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。　　 活动准备：　　?课件　　 活动过程：　　 一、谈话导入新课： 师：同学们，你们知道清明节是几月几日吗？(4月5日) 二、一读——解诗题 　　1、指名读课题——清明 　　2、了解有关清明的习俗 　　3、自由读古诗，整体感知诗的内容 三、二读——悟诗情 　　1、老师范读。 　　2、学生自读古诗，自读自悟，并生生交流。 　　3、全班交流： 　　1） 体会诗人的心情，体会诗人“欲断魂”的原因。并重点指导朗读“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。” 2） 体会诗人和牧童的对话。指导朗读“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 四、三读诵诗韵 　　1、把整首诗连连起来读一读，看谁能读出这首诗的韵味。自己试一试。 　　2、指名配乐读，看谁能和诗人心意相通。 　　3、全班读一读。 　　4、背一背，分组诵读全诗。 五、课外拓展：　 1、请学生把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听　　 2、在图书区添设古诗图书，引导学生在区域活动中继续感受古诗意境。 3、画一画，写一写。