会计上资产价值变动的图形教学.pdfVIP

JENDS0 会计上资产价值变动的图形教学+ 洛阳理工学院会计学系 杨尚军 【摘要】对于知识的学习，用表胜过文字，看图胜过用表。作者根据对资产价值变动的学习和教学体会，采用了图形教学的方式，分 析对比，使学生能直观、形象地看到资产价值变动的结果，便于掌握，收到了良好的教学效果。 【关键词】资产减值；价值变动；公允价值； 图形教学 一、引言 价值规律是商品经济的基本 金额 规律，是商品生产和商品交换的基 本规律。只要存在商品生产和商品 商品价值 厂＼? ，八 7 ． 交换，就存在价值规律。价格围绕 价值上下波动是价值规律的表现 ＼／ ＼ i 间 ＼／ 商品价格 形式，就是说商品的价格围绕着 商品的价值进行波动，一些时候 商品的价格会高于商品价值，一 图1 商品价格变动示意图 些时候商品的价格会低于商品价 值，但商品的价格是以商品的价 交易性金融资产——成本+／-交易性金融资产——公允价值变动=交易性金融资产公允价值 值为轴基础进行波动的，其波动 __-厂一ii-赢 如图1所示。 图2账户关系图 二、“公允价值变动损益”的图 形教学 企袁ifi j 成本 公允价值是会计计量属性之 f 一，我国《企业会计准则》对公允价 ，／—～’弋／／2＼ ||3／时雪 值的定义为：“公允价值，是指在公 —) 愿进行资产交换或者债务清偿的 I、纠^估赤， ＼，_磊金融资产公 黧罢鬻翼奏篓怒动 ＼j广＼ 对¨椅。烹绺 金额。”公允价值应具备的三个原 则条件：一是信息公开；二是双方 图3交易性金融资产公允价值变动示意图 自愿；三是公平交易。公允价值的 本质是市场而不是其他主体对资产或负债价值的认定，是 在交易性金融资产有买进卖出时，其账户关系，如图3 一种基于市场信息的评价。 所示。 资产的公允价值同资产的历史成本之间发生的变动情 图3中“交易性金融资产”的账面价值即该账户的余额， 况同商品的价格与价值的变动在形式上是一样的，即以历 即为交易性金融资产的公允价值，“i”箭头之间的差额(两 史成本为基础而变动的。因此，可以采用商品价格与价值的 对比标志线之间)为“交易性金融资产———公允价值变动”下 变动示意图，再结合各项资产价值的具体情况，采用图形教 降的金额，“t”箭头之间的差额为上升的金额。特别注意，上 学，使学者能够直观地看到资产价值的变动及结果，以提高 升和下降额是相对的差额。为了便于理解分析，假设交易性 教学效果。 金融资产的成本没有变化，也即没有再买进再卖出，这时交 “交易性金融资产”科目下设“成本”和“公允价值变动” 易性金融资产的成本线同时间轴一致，如图4所示。 明细科目。在账户上的关系如图2所示。