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浅谈提高政治教学效率的方法 　　摘要: 人才资源是第一资源。要提高人才质量就必须加强教育,树立“百年大计,教育为本”的理念,而提高课堂教学效率是培养人才的重要方法和手段。那么如何提高课堂教学效率呢?试从政治课堂的角度浅谈提高课堂效率的方法,抛砖引玉,希望各位同行、专家多多指正。 　　Abstract: Human resources are the first resource. To improve the quality of talents must strengthen education and set up the concept “Education is important.” It is the important method for training talents to improve teaching efficiency. Then how to improve teaching efficiency? As a political teacher, I from the perspective of political class discuss how to improve efficiency of the class, hoping to be perfected by experts. 　　关键词: 政治教学;教学效率;方法 　　Key words: political teaching;teaching efficiency;methods 　　中图分类号:G41文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)13-0191-01 　　 　　0引言 　　从教六年来,对教师这个行业有深刻的体会,说容易吧,的确很容易,每天按部就班的上课下课,上班下班缺乏激情与创造,能预见自己20年后的模样――碌碌无为,辜负天下神圣的职业――人类灵魂的工程师。说不容易吧,当一个好教师真不容易,课前的准备工作,课程的设置,如何使班上的每一个学生都参与到教学中来,形成师生的良好互动,做到教有所获,学有所得,课后教学反思的成功与失败之处,然后吸取教训,争取把下一堂课上得更好,如何根据学生的实际情况,推行新课程理念,这一切的一切实施起来却相当困难,也是一位优秀教师成长的必经之路。身为一个从教六年的政治教师,虽然算不上一位优秀教师,但在教育工作岗位上劳心劳力,煞费苦心,刻苦钻研,致力于探索有效的政治教学方法。以下就是我这几年来致力于探索的、关于如何提高政治教学方法的一些刍议,抛砖引玉,望各位同行专家多多指正。 　　1利用优秀的文化传统,营造轻松自由的课堂 　　政治教材的一个特点是政治术语浓重,枯燥乏味。很多政治老师认为学好政治课的便捷有效方式就是背原理,其实这是对政治课的一个很深的误解。这种教育中的痼疾与应试教育的价值观千丝万缕,更是与我们政治教师的文化修养有着密切的关系,悠悠五千年的中华文化,博大精深,教师应利用优秀的文化传统来滋润、柔化、孕育政治课堂,使本来生硬、枯燥的政治课变得柔软而富活力,在轻松自由的氛围中完成教学要求。 　　2修正“满堂灌”学会“舍得” 　　“舍得”这个词语,在《现代汉语词典》的意思是愿意割舍不吝惜。这个词包括“舍”与“得”两个方面的意思,有舍才有得,上好一堂政治课,教师要有所“舍”,舍完美得特色,舍弃一些环节,突出重点这样才有独到之处,舍华丽、得其实。在政治课堂里,有很多时候都是用教师的自我感受代替学生的自主体验,表面上教师是在引导学生体验感悟,实际上教师是把自己的理解强加给学生。海墨特说:“教学是为了使人产生有活力的思想,而形成有活力的思想需要时间”,那么教师首先要给学生“舍”出时间来,让学生得以自由的思考。舍得教师的滔滔不绝,就能得到学生的静静思考;舍得眼花缭乱的繁冗设计,就能得到简单明了的教学体验;舍模仿、得创新;舍约束、得自由……。当然在舍与得的问题上要把握分寸才能形成高效的课堂。 　　3无为而为疱丁解牛 　　中国的太极工夫看似无形,实则依循一定的套路,而它的威力是在无形之中轻取对手,有四两拔千斤之效,每个武者深谙其中的固定套路和习武精髓,而我们看来随心所欲的展现,曼妙轻盈的身影和刚柔相济的力道正是这个习武精髓的牵引和催发,真正达到了无为而为的境界。由此想到了特级教师王崧舟对课堂的深刻理解:“一堂好的课,存在三种境界,人在课中,课在人中,这是第一种境界;人如其课,课如其人,这是第二种境界;人即是课,课即是人,这是第三种境界”,境界越高,课的痕迹越谈,终至无痕,因此课的最高境界乃是无课,这样的说辞无异于太极的深邃含义。据《庄子?养生主》载,疱丁为文惠君解牛时。“奏刀?d然莫不中音”文慧君赞叹其技艺之妙,疱丁释刀云:“彼节者有间,而刀刃者无厚,以无厚入有