个懂分寸的人是不会被纵容的.docVIP

个懂分寸的人是不会被纵容的，每个人都有他自己的尺度。?宽恕，恰恰是对错误最大的惩罚。? 　风。骤然而来，悄然而去，不详其所起，亦不知其所终。风，就是人生。?我们都在犯错，没有谁可以躲过，因为这些错是生命的一部分，是生活的一部分。每个人都会在犯错中成长，在错误后完美。情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生，生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。美丽的东西有了过失，要不分青红皂白地原谅它。孤独已经不是宿命，而是一种沉迷。　? “开放包容”是虚怀若谷、兼容并包的胸怀和气度，是团结协作、共存共赢的意识和心态。衡水独特的地理位置，使衡水人既受燕赵慷慨悲歌的熏陶，又有齐鲁大地好义之风的影响；历史上通达的水路交通，如今四通八达的铁路公路（京九铁路和石德铁路在我们市区交叉，石黄高速和衡德高速也在我们这个地方交汇），都起着一种交流、融合、开放的作用。也锻铸了衡水人开放包容的人文性格。 人际关系教育是心理健康教育的一个重要方面。而要使人际关系协调融洽，理解是一个很重要的因素。理解是沟通的基础。在人际交往中，我们经常会碰到沟通不良的情况，容易导致隔阂与误解，造成人际关系的紧张，如师生之间缺乏沟通，亲子关系紧张，同学之间发生矛盾，这往往是由于交往双方不能做到相互理解坦诚交流所造成的。所以在人际交往中，理解就显得犹为重要。理解是双向的，交往中任何一方不能做到真诚与理解他人，都会妨碍交往的顺利进行。所以，对中学生进行这方面的指导，就极为重要了。 一般说来，沟通能力指沟通者所具备的能胜任沟通工作的优良主观条件。简言之，人际沟通的能力指一个人与他人有效地进行沟通信息的能力，包括外在技巧和内在动因。其中，恰如其分和沟通效益是人们判断沟通能力的基本尺度。恰如其分，指沟通行为符合沟通情境和彼此相互关系的标准或期望