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个人读书计划 四（2）班刘翔宇 一、阅读目标 强 化阅读意识与阅读兴趣，掌握一定的阅读方法，养成良好的阅读习惯和参与阅读的积极态度，形成会选择、会思考、会运用的阅读能力。知道阅读在适应信息社会发展与构建完善的知识结构中的重要性，学会有效阅读的具体方法掌握信息收集、储存、处理、运用的基本方法。对阅读有着浓厚兴趣，能自觉地运用各种阅读方法进行有效阅读，形成良好的阅读习惯。 二、阅读内容 以阅读《三国》和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。 三、个人阅读的措施 1.定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。 2.记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。 3.读一些与自己所学课文相关的书籍。 4.充分利用网络，进行网上阅读 5.坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。 个人读书计划 四（2）班许璐 一、读书活动的目的： 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了进一步拓展学习的空间，走进书的世界，播下爱读书的种子，我将充分利用学校图书馆、班级建立的图书角等阵地开展读书活动，在优良的环境和条件下快乐地读书，同时发动父母一同来参与读书活动，给自己以展示的舞台，让书成为我的的朋友,养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文素养。 二、阅读内容 以阅读《三国》和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。 三、个人阅读的措施 1.定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。 2.记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。 3.读一些与自己所学课文相关的书籍。 4.充分利用网络，进行网上阅读 5.坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。 个人读书计划 四（2）班张文静 “书是人类进步的阶梯。”真正的阅读能够吸引人的理智和心灵，激起人对世界和自己的沉思，迫使人认识自己和思考自己的未来。课外阅读过程应该是能动的、积极参与的过程，是一种开放的、民主的、自主的、和谐的过程，是师生合作、生生合作的共同学习过程，是融实践、生活、社会、融听说读写等各种因素一体的综合过程。“少年时代的大量阅读，就好比在银行里储蓄，孩子可以终生享用它的‘利息’”。本学期，结合我的实际情况,制定个人读书计划。 二、阅读内容 以阅读《三国》和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。 三、阅读措施、 1.尽量早起晨练，然后看一会儿书。 2.坚持课前预习，课后复习，不懂的地方做上标记。 3.看课外书时，作读书笔记。 4.读一些与课文相辅的书籍。 5.采他人之长，改进自己的读书方法。 个人读书计划 四（2）班张金凤 书是我们的良师益友。苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为了提高自己的素质，特拟订读书计划如下： 一、指导思想： 积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的学习当中，提高自身修养。 二、活动目的： 1. 通过读书拓展自己的知识。 2.养成良好的阅读习惯，丰厚文化底蕴。 三、阅读措施： 1.定期定量阅读书籍，交流读书心得体会。 2.及时将个人读书心得和读后感记录下来。 读书，是一个快乐的过程，在书中我们可以领悟到人生的真谛。我将认真执行以上计划，并根据自身的实际情况不断修改完善，努力做到读书明理，励志成才。 个人读书计划 四（2）班张业政 “书籍是人类进步的阶梯。”一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。为了与拓展自己的知识面，已经步入四年级的我打算多读读课外书来提高我的作文水平。下面是我的读书计划： 一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事??特别是名著。书是我们的朋友，是我们的精神食粮