浅谈新教育形势下高校实验队伍的发展.docVIP

浅谈新教育形势下高校实验队伍的发展 　　摘要： 新的教育发展形势下，实验队伍的合理发展和建设是各高校进行素质教育培养新型人才的保障，但迄今为止，实验队伍的整体发展和建设尚有许多弊端和不足，本文对制约实验室队伍发展的一些关键问题进行深入探讨和剖析后，提出了几点合理的建议，希望可以为进一步完善高效实验队伍建设提供借鉴。 　　Abstract： Under the new education development situation, rational development and construction of experimental team is the guarantee of carrying the quality education training and training the new talents in various universities. But so far, there are many shortcomings and the insufficiency in development and the construction of experimental team. This paper studies and analyzes the restriction of the development of laboratory team, puts forward some reasonable proposal, and hopes to further improve the construction of efficient experimental team for reference. 　　关键字： 实验队伍；重要性；队伍建设 　　Key words： experimental team; significance; team construction 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）01-0266-01 　　 　　0引言 　　进入21世纪后，随着科学技术的飞速发展，国家对教育的投入不断增加，截止到2009年，国家财政投入教育达到1980.62亿元，比上一年增长23.9%，越来越强调大学对学生的全面培养。新的教育发展形势下，对实验室人员也提出了更高的要求，其职能已不再是简单的理论课教师背后的辅助和补充，而是向集教学、管理、科研、创新等多功能与一体的方向转变。 　　1新形势下实验室队伍的作用 　　1.1 高校实验队伍是理论与实践教学相连接的桥梁和纽带随着高等教育以素质教育为核心的科教兴国战略的实施，实验室作为培养复合型人才的一个载体，具有不可替代的作用。实验教学是一种知识与能力、理论与实践相结合的教学活动，不仅是课堂理论教学的延伸和扩展，而且是学生养成良好的创新能力，具备熟练的动手能力的推动力。 　　1.2 实验队伍是高校科研与创新的保障一位著名物理学家说过:“科学实验是科学理论的源泉，是自然科学的根本，是工程技术的基础。”可见在高校科研和创新的过程中，实验室与实验技术工作的重要作用。是的，一流的大学必须有一流的实验室，而一流的实验室必须有一流的实验队伍。 　　2我国实验室队伍发展状况及存在问题 　　2.1 传统观念作祟，队伍不稳定一直以来教授的贡献、文章、课题、项目、经费等是评价学校综合实力的主要因素，而实验室在综合大学的指标当中所占的比重即少又低，所以学校在制定政策的时候会带有一定的倾向性，长此以往形成了“重理论轻实验的现象”。实验室作为教学和科研的基地，实验实人员往往担任双重职责，既要充当实验教师，又要担任实验室技工和勤杂工，但有时其劳动成果得不到认同，使得一些实验人员有自卑感和挫败感，不安心于本职工作，从而影响其潜力的挖掘和能力的发挥。 　　2.2 对实验队伍建设的忽视，导致其发展滞后长期以来，实验队伍在我国高等教育史上处在一个不被重视的地位，实验队伍的建设缺乏有效的措施，学校往往对教师队伍、科研队伍、管理队伍的建设较为重视，而对实验队伍的建设重视不够，导致其没有明确的发展目标、建设规划和建设内容，对实验技术队伍发展所面临的危机认识淡薄，影响了学校培养人才的质量以及科学研究的发展。 　　2.3 实验队伍参差不齐，缺乏个人发展的空间由于历史的原因，有些实验队伍中高学历人员少,年龄偏大，学历层次偏低，或者即使引进了部分高学历人员，但由于实验教师地位低，发展和晋职有困难，积极性和创造性未能充分调动，影响实践教学的效果。另外由于缺乏培训和学习的机会，导致实验人员的知识结构不能及时更新，长期停滞在验证性实验水平，缺少综合性、设计性或创新性实验的探索，使实验教学质量难以不断提高和与时俱进。 　　3在新形