变换句式xin分析.ppt

8．用四个反问句重组下面的语句。可以增删个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。 每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。 答：_________________________________ 解析：本题考查陈述句与反问句之间的变换。把陈述句变为反问句，关键在于能清楚地区别两种句式的不同特点。反问句的特点就是借反问表达一种肯定的语气，它常在句首或句中用“难道”、“怎么”，句末用“吗”、“呢”等语气词，而陈述句则不用。因此反问句语气重，感情强。另外还要注意变换句式后，原句的意思不能变。 答案：示例：你能否认自己是一根蜡烛吗？你不想点燃自己，而后点燃更多的人吗？难道你认为自己将燃烧得更快吗？难道你不想让世界因此而变得更加光明美好吗？ 9．联系语境，把下列句子中的画线部分改为一组排比句。 我们相信，有伟大祖国的坚强后盾、亿万人民的鼎力支持和全体官兵的奋勇拼搏，中国构筑强大海防、建设和谐海洋的美好理想一定会变成现实。 答：_________________________________ 解析：本题考查考生变换句式的能力。答题时一要注意题干要求将画线部分改成一组排比句，二要注意千万不能改变原有句子的意思。答案：有伟大祖国的坚强后盾，有亿万人民的鼎力支持，有全体官兵的奋勇拼搏。 10．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“低碳经济”下定义。 ①低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。 ②低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征。 ③能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。 ④这是可持续发展理念所提出的要求。 低碳经济是_________________________________ 解析：本题考查考生变换句式的能力。在解答该题时，首先，要根据材料的表述确定4个分句的主干；其次，合并表意相同的词语，提取各次要语句的主要信息，把提取的主要信息合理地嵌入句子的主干中；最后，通过逻辑与语法进行验证，使得整合后的句子表意明确、自然流畅。 答案：示例：一种借助能源的清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求的新型的社会经济发展模式。 在2010年上海世博会开幕式。中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款的深情，______；《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；《世界共襄》充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。 填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（2分） A．描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事 B．营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围 C．吹响了“潮平浪岸阔，风正一帆悬”的时代号角 D．勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象 解析：本题考查了语言的衔接。对本题的解答要紧扣上下文。因为前文《相约上海》是欢快的歌舞，所以不能用“描写”可以排除A项，也不能用“吹响”或“勾勒”由此可以排除C、D两项。因为是世博会，所以B项从形式到内容都是最合适的。 误区警示：本题误区在于设置了迷惑项，考生如不能把握前后文就做不出正确选择。 答案：B 按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。（不能增减词语）（4分） 5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生 （1）以“5月3日”为表达重心 （2）以“校长”为表达重心 【答案】校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。（或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。） 【答案】是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。 按照下面句子的结构和修辞方法（……有了……，好比……，是……），另写一个句子。（字数不限，句意连贯）（4分） 山上有了小层，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。 【答案】好比茫茫大海上的夜空出现了北斗,是绵绵秋雨的阴天突现的阳光。 【采分点】句式一致（……有了……，好比……，是……）2分，修辞一致（两个比喻）2分 有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要??求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述．使用反问句。(6分) (不超过30个字) 赞成者说：? ???? ? 质疑者说：? ?? ? 【答案】赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等； 质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。 【解析】首先要读清题目要求，赞成的用陈述句，反对的用反问句。理由的列举关键是自圆其说，言之成理即可。 【错因】题目看不清，虽然列举了理由但不符合题目形式上的要求。 用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求