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化学实验生活化教学策略 　　摘 要：在化学实验教学中，从学生的生活经验和己有的知识背景出发，联系生活讲实验，把生活经验知识化，实验问题生活化，体现“实验来源于生活，又回归于生活”的思想。以此来激发学生学习化学的兴趣，从而对实验教学产生亲切感，增强学生对化学知识的应用意识，培养学生的自主创新和解决问题的能力。学生用化学的眼光看待周围的生活，增强学生生活中化学的意识，有利于发掘每一个学生自主学习的潜力，这无疑是提高学生学习化学积极性的“活力源泉” 关键词：化学实验；生活化；教学策略 化学是一门自然科学，化学知识来源于人类的生活和生产，这就决定了化学教育必须紧密联系生活，回到现实生活中去。在化学实验教学中，从学生的生活经验和己有的知识背景出发，联系生活讲实验，把生活经验知识化，实验问题生活化，体现“实验来源于生活，又回归于生活”的思想。以此来激发学生学习化学的兴趣，从而对实验教学产生亲切感，增强学生对化学知识的应用意识，培养学生的自主创新和解决问题的能力。下面从创设生活情境、解决生活问题、联系生活现象、重视家庭实验四个方面来阐述实验生活化 一、创设生活情境，使实验生活化 进行实验生活化的教学，要求教师给学生创设一种良好的生活化的“情境”，这是因为教学中要想把现实生活中的事件引入教学并与教材里抽象的理论知识相联系，就需要教学情境的设计，这样才能使实验生活化。例如我在讲授