品德与社会生活中的水.docVIP

品德与社会教与学设计 课题 节约用水 序号 授课时间 年 月 日 主备人 李金钟 课型 新授 教学目标 及重点难点 1、通过多途径查找相关资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养学生搜集处理信息的能力； 2、使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强“节约用水，从我做起”的责任意识。 板书设计 节约用水 你家的每月用水量是（?????）立方米，一个滴水龙头一年浪费的水够你家用多久？ 教学策略 激发兴趣——了解教材，选定课题——明确课题，制定计划。 教后反思 教与学过程设计 备注 一、创设情境 1、出示缺水情境。(图片) 看了图你有什么想法？ 2、地球表面约70%是水，为什么有些地区缺水还非常严重呢？ ? 　 ? 3、每个小组派代表交流有关淡水资源缺乏的信息，交流时说明资料的来源。 2、听了刚才的介绍，你有什么想法？ 板书：节约用水 二、观察交流 1、出示统计图 （1） 观察统计图，你了解到了哪些信息？ （2） 你发现了什么？反映了什么？ （3）你能预测今年的日均生活用水会有多少？ 2、从统计图中我们发现，人们的生活水平提高了，用水量也迅速增长，但这些水有很大一部分是人们浪费掉的，请你说说生活中浪费水的现象。 （1）小组交流： （2）各组代表交流 3、生活中浪费水的现象真是不少，在淡水资源如此紧缺的情况下，要让全社会提高节约用水的意识，我们能做些什么呢？我们要用具体的数据来唤醒人们。 4、展示课前实验 （1）各小组交流本组实验内容、方法及结果。（投影展示统计表） 小组 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 滴水速度 （毫升/分） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 平均滴水速度：?????????? 毫升/分 （2）算一算：照这样计算一个滴水龙头每小时浪费水（????）毫升，一天浪费水（????? ）毫升，也就是（???? ）升，一年浪费水（????? ）立方米。 （3）你家的每月用水量是（?????）立方米，一个滴水龙头一年浪费的水够你家用多久？ （4）学校有水龙头（????? ）个，练塘镇水价每立方米（???? ）元，如果学校里每个水龙头都按这个速度滴水，学校每年多支付（????? ）元水费。 三、课堂检测 1、有的同学认为，我们这里又不缺水，我们不需要节约用水，你说对吗？ 2、让学生介绍世界各国节水的措施；世界水日的有关知识。 四、课后延伸 1、你准备为节约水资源做些什么？在小组内先说一说。 2、以小组为单位，以“节约用水”为专题制作一份电脑小报。 2.6%淡水 1%淡水可饮用 水 淡水