声画组合的四种关系.docVIP

同步关系和隶属关系 主中心是共现中心的声画组合，具有同步关系或隶属关系两种。这也就是说，在同步关系或隶属关系中，声画组合的主中心由画面和解说一起来直接表述。 同步关系 同步关系式声画组合中最基本、最常见的句法关系。由同步关系构成的句子、句组，可以说是声画组合中最基础的结构形式，也是没有共现主中心的声画组合得以使用的基础句法关系。 隶属关系 同样是用画面和解说一起表述主中心，隶属关系与同步关系的不同之处就在于：它所表述的中心，在解说中处于不同的句法位置。在隶属关系中，声画的主中心并不由解说中的声主题与画面一起来表示，而是由述题中的词语，主要是述题中的宾语与画面一起来表示。 以上所说的同步关系和隶属关系是两种不同的关系，但有一点是相同的：声画组合的主中心都是用画面和解说来共同表示，也就是声画中心在画面和解说中是直接联系在一起的。如果声画组合的主中心不用画面和解说来共同表示，而是只用画面或解说分别表示，便构成下面的两种关系：空位关系和队列关系。 空位关系和队列关系 主中心不是共现中心的句子是构成空位关系或多列关系。这也就是说，在空位关系或队列关系中，声画组合的主中心并不由画面和解说共同直接表述。 空位关系 空位关系的特点是：声画组合的主中心，只出现在解说中，而不出现在画面中；画面所表现的内容不是主中心，但它常与解说中除中心之外的其他词语想对应。对于观众来说，则是根据自己的想象，把解说中的主中心，与画面内容组合在一起。 队列关系 在声画组合中，不但没有相同的主中心，而且在画面和解说之间也很少有其他直接相同的内容。这样的句法关系是队列关系。在队列关系中，画面和解说之间的关系，以及声画共同说明的内容要靠观众自己的思考把它们联系起来。 同步句： 同步句是指具有同步关系的句子，或者说是用画面和解说中的主题一起陈述主中心的句子。从声画之间的关系来看，这种句子中图像和解说之间的关系比较直接，句子的构造通常比较简单，主题和述题所表述的内容也比较集中。由于这种句子是用画面和声主题共同来述说中心，内容又集中，所以，一方面这种句子在画面和解说之间表现出某种重复，似乎不够简练，延长了播出时间；但另一方面，由于是用画面和解说共同表现同一个中心，所以这种句子又比较易于理解和记忆。这样，当节目中的某一个人、物首次出现时，为例让观众对这个首次出现的人、物有较深的印象，以利于后边的展开叙述，常使用这种句子加以介绍、说明。此外，在转换节目的重心或强调节目中的某个中心时，也常用这种句子。可以说同步句时专题节目中各种句子的基础句。 队列句 在声画组合中，队列句出现的次数仅次于同步句，也是比较常见的句子。但在画面与解说是否有直接相同之处这一点来说，队列句与同步句形成鲜明的对比。在队列句中，画面和解说分别讲说不同的内容。在这种句子中，画面和解说在内容上彼此很少有直接重复之处。在各类句子中，这句子形式最为灵活，节奏最为快捷，表述的内容也最为丰富。这种句子的优点是，能在相同的播出时间里向观众提供最大的信息量，也最利于调动观众的思考。由于队列句在画面和语言中不直接同时向观众表述同一个主中心，所以这种句子不像同步句那样用来介绍人、物，或对人、物加以诠释。队列句主要用来扩充内容，深化理解和强调重点，常见的队列句可以分为四类：概说句、评议句、互释句和修辞句。、 隶属句 隶属句时具有隶属句法关系的句子，通常有展开内容及与上下文呼应的作用。在这种句子中，既有主中心，又有次中心。与其他句子最突出的不同时：在这种句子中，解说句中的主题并不表示主中心，而是表示次中心；由这个次中心，再引入主中心。这个主中心则由画面和解说句述题中的词语共同表示。这种句子，很像是自然语言的主谓短语充当宾语。隶属句可以分为两类：包含句和链式句。 空位句 由空位关系构成的句子是空位句。在空位句中，画面与解说之间的关系比较灵活，表现出多种关系。画面可以表示主中心所在的环境。