4 珍珠泉.ppt

吴然原名吴兴然。1946年生，云南省宣威县人。高中毕业后当过工人和小学教师，后调《 春城晚报》社任编辑，1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。中国作家协会会员，云南省 作家协会儿童文学委员会副主任。 了解作者 1．正确、流利、有感情朗读课文。 2．了解课文叙述的顺序，想象课文描述 的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。 3．体会作者表达的感情，培养学生对大 自然的热爱。 学习目标 自由读课文 自由读课文，要求读准字音， 遇到生字拼读几遍，读通句子。 思考：为什么称珍珠泉？ 初读课文 （1）泉水青绿，如晶莹的珍珠。 （2）水泡闪亮，如彩色的珍珠。 1、默读课文，想想课文叙述顺序：先讲什么，再讲什么，最后讲什么？ 品读课文 （课文先讲了泉水的特点，再讲到 水泡，最后讲“我”非常喜欢珍珠泉。） 2、作者描述的泉水是什么样子的？先在小组上说一说，再回答。 泉水的特点是绿、深、清。 水是那样绿，清得…… 水是那样深，绿得……　水是那样清，深得…… 品读课文 小组合作选择学习自己喜欢的段落。 1、采用自己喜欢的方式读课文。 2、在小组上交流自己读懂了什么。 3、不懂的地方提出来讨论，合作解决。 精读课文 说说这句话写的成功之处在哪？