初一语文上课PPT.ppt

七（上）语文            谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察述之于诗句中的诗歌。这类诗歌往往用诗言理，，诗人通过对景物或事物的感悟，由景生情，触发理性思考，由此得出生活哲理。   19.西宫春怨 【唐】王昌龄 西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。 斜抱云和①深见月，朦胧树色隐昭阳② 注释】 ①云和：乐器。 ②昭阳：宫殿名。   * 五、即事（景）感怀诗 即事感怀，指的是诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨。古人常用“即事”为题写诗，因一点事或者眼前景物而生发，抒写自己心中的感慨，如怀亲、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸致等。 9.夜书所见 【宋】叶绍翁 萧萧①梧叶送寒声，江上秋风动客情②。 知有儿童挑③促织④，夜深篱落⑤一灯明。 【注释】①萧萧：风声。②客情：旅客思乡之情。③挑：捉。④促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。⑤篱落：篱笆。 （1）诗开头两句中“送”“动”两字用得巧妙，说说它们的表达作用。 （2）写儿童挑灯捉促织，与诗人所要抒发的情感有什么联系？ 运用拟人的修辞手法，“萧萧梧叶”“秋风”本没有情，寒冷也没有声音，但巧用了“送”“动”，就化无声为有声，使客观事物带上了主观的情感。 儿童挑灯夜捉促织，表现了儿童欢快的情趣，这与诗人悲秋的凄凉之感形成了鲜明的对比，突出了诗人流落他乡的凄苦心情。 10.落日怅望 【唐】马戴 孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。 （1）本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？ （2）请从情景关系的角度对这首诗作一个赏析。（不超过80字） 客中久滞、思乡情切；年华渐老、感时伤怀。 作者触景生情，由孤云、归鸟急速飞去，想到自己的久滞不归，由此勾起乡“念”；由夕阳落山，想到自己年华老去，生出无限感伤。联想自然，抒情真切感人。 六、托物言志诗 托物言志诗，是作者借助物的象征意义来表达个人的胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀，又叫咏物诗。诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、托物言志、比兴等手法，把自己的某种理想和人