十一月四日风雨大作-课件精华版-ppt.ppt

十一月四日风雨大作 陆游 学习目标： 1、能有感情朗读、背诵这首诗; 2、了解诗人的生平，明确写作背景; 3 、感受诗人的爱国情怀，培养爱国情感。 陆游 号：放翁，南宋著名爱国诗人。 自幼好学，一生坚持抗金，为权贵所嫉。 他是一个富有才华而又多产的作家。 他的诗歌既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。 十一月四日风雨大作 背景：陆游罢官居住家乡山阴（绍兴），抗金收复失地是他不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千，既想到南宋王朝在风雨中飘摇，岌岌可危的现实，又浮起到前线作战挽救国家危亡的企望。于是，在风雨声中入梦，梦境是在前线作战。风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。 朗诵 十一月四日风雨大作 作者：陆游 僵卧/孤村/不/自哀，尚思/为国/戍/轮台。夜阑/卧听/风/吹雨，铁马/冰河/入/梦来。 lán shù 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 年老力衰 僵直地呆在偏僻的山村，不为自己的处境哀愁， 还想着为国家到边疆去效力。 赏析诗句 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 点明处境及心态， 直接抒法不服老，思报国情怀! 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 夜深了，我在床上听着外面风吹雨打声，这风雨声，激起我无限的思绪， 连梦境也是骑着铁马跨过冰冷河流,奔向北方去杀敌。 理解诗句 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 表现手法：寄情于梦，虚实结合的写法。 实写雨夜之声， 虚写梦境战场杀敌。 表达作者至老不衰，渴望为收复失地，统一祖国而献身的强烈愿望和爱国情怀。也饱含壮志难酬的痛切愁思。 课堂达标 1、“ ”一句表明作者身闲志不闲，壮志不移的精神。 2、“ ”一句从现实转入梦境，描写雨夜中沙场拼杀。 小结：全诗写出作者至老不衰的爱国豪情，也饱含壮志难酬的痛切愁思。 4、昆明西山龙门有一副对联“高山仰止疑无路，曲径通幽别有天”。该对联的上联化用了陆游《游山西村》中的诗句 “ ”； 下联化用了常建《题破山寺后禅院》中的诗句 “ ”。（10中考） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 曲径通幽处，禅房花木深 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 　示儿 　　陆游 　　 死去/元知/万事空, 　　 但悲/不见/九州同。 　　 王师/北定/中原日， 　　 家祭/无忘/告乃翁。