四下家长会讲稿.pptVIP

* 四（2）班 四年级期中四科成绩比对 (数据略) 四科名列前茅同学名单（略） 听了四科老师的汇报，问一下自己，现在的心情： 快乐？ 沮丧？ 失望？ 绝望？ 这些情绪，作为家长的我在前不久都曾经历…… 希望以自己教育女儿的案例，给大家一些启发…… 期中语数英科总分年级第七，但模拟数学成绩 68 1、震惊——不理睬 2、同情——想对策 3、交流——说实话 4、探讨——转行动 四个对策： 1、向孩子承认错误，并表示：今后有困难找妈妈帮忙，无论怎么忙，一定不找借口敷衍，真诚地给予帮助 2、翻看试卷，听孩子讲述解题思路，有困难再予以启发、辅导 3、将错题打印，隔段时间再做一次，以期望达到“熟能生巧”的效果，真正理解。 4、请教教数学的老师同事，帮助寻找漏洞，寻求一些具体的方法，力求“举一反三” 我的收获： 想清楚了几个问题： ▲孩子为什么读书？ 为了有个好工作？为了家长脸上有光彩？错！人生本来就很短暂，而读书生涯占到十多年，我们怎么能让孩子这十几年一直生活在被老师批评、被同学嘲笑、无法获得成功喜悦的不良情绪当中呢？也许受天资影响，孩子不一定成绩优秀，这是孩子自己无法左右的；但是强烈的责任意识、坚忍不拔地毅力却是可以后天培养的，这些素质将伴随她一生，并且会帮她赢得别人的尊重。我努力了，取得不了好成绩，我不后悔！ 所以我认为：孩子学习是为了用知识武装自己，用知识培养生活的能力，读书是为了让生活充满快乐！ 学习成绩不好并不代表将来一定没有出息，但是一个没有责任意识的孩子将来一定没有建树。 所以无论怎样，都不能放弃对孩子的教育。因为如果我放弃了，孩子更没信心，那么这十几年的学习生涯对孩子来说注定是不快乐的！她的人生旅途就会因此留有遗憾！ ▲社会上读不好书赚大钱的人也很多。难道一定要对孩子有那么高的期望值吗? 社会上的确存在“造原子弹不如卖茶叶蛋的”的事实，但那是个例，就整个社会群体而言，有文化的必定比没文化的创造的社会财富来得多，而生活的质量更加高。 女儿成绩可以不是最优秀的，但生活一定要有质量。 ▲怎样让孩子“快乐学习，健康成长”？ 孩子学习的过程是艰辛的，这是一个循序渐进、日积月累的爬坡过程。要想取得进步，就必须直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话。要有打持久战的决心与毅力。 ▲孩子考这么差的分数，学不好是有原因的…… 抛弃埋怨，拒绝借口，正视问题的存在。积极寻求有效的方法去克服它！而不是只一味去指责孩子与周遭的人事。 一次考试的分数不重要，重要的是分数给予我们的警示：是知识点没有掌握，还是学习态度的问题？是基础知识不扎实的问题，还是“举一反三”能力欠缺的问题？ 尝试做睿智型家长 一、要有强烈的责任意识 如果你手头有一份一直将它当作事业来耕耘的工作，那么请别忘了，“对孩子的教育”是你一辈子都必须孜孜不倦奋斗的另一项崇高事业！ 说难听点的实话：若干年后，对于具体执行国家教育内容的老师来讲，也许你孩子的成绩只是她统计数据中的一个百分点，但对于你来讲，它要么百分百成功，要么就是百分百失败！ 因此，对你来讲，这是一项比手头工作更艰辛的事业，因为它只许成功不许失败！ 著名优秀班主任刘利梅老师讲过的关于责任的几句话： ▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。 ▲?一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平的。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。▲部分家长积极行动，步步紧跟；部分家长虎头蛇尾，勉强应付；还有些家长基本没有能力跟得上。而这，就是学生优秀、良好及格拉开档次的主要原因之一 ▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，那么请不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。 昨天听写全对： 15、19、3、30 今天听写全对： 6、23、20、17、7、5、26、16、4、23、24、19 孩子一天就“飞跃”了吗？ 听写连续两天没法上交： 14、10、8 《课堂作业》无法及时上交 18、28、10 你是否真正了解孩子预习作业内容，并协助孩子认真完成了作业？ 尝试做睿智型家长 一、要有强烈的责任意识 二、反思教育方法是否得当 1、你是否真的了解孩子，对她(他)