高考化学 试特点和考生答卷谈规范高效备考策略课件 新人教版.ppt

从试题特点和考生答卷谈规范高效备考策略————2010年湖北理综化学试卷  评分细则解读及2011届复习备考建议;一、2010年湖北理综化学试题特点 二、制定评分细则与评卷操作 三、试题简析与考生答卷分析 四、考生答卷中的典型错误 五、2011届高考复习的建议;一、2010年湖北理综化学试题的特点 1、知识覆盖面广 2、理论权重提升 3、实验考查力度大 4、抽象思维加强 5、理解和语言表达的考查加强 6、考查能力体现新课标理念;一、2010年湖北高考理综化学试卷特点; 从试卷考查的知识仍是中学化学的主干知识 与重点知识。无偏题、怪题。;表1 2010年理科综合全国卷Ⅰ化学试题考查内容;反应的热效应或;反应的热效应或;表2 2009年理科综合全国卷Ⅰ化学试题考查内容;题号;题号;题号;各大板块分值占全卷比例如下：; 化学理论是化学学科的精髓，今年试卷在化学理论 部分涉及面广、分值高。; 最近两年都考查了实验过程的设计，但今年比去年 开放性强、隐蔽性深、难度大。; 与往年相比，今年的试卷对考生的抽象思维能力的考查有所加强。; 在以往的理综化学卷中，用化学用语作答比率较高（2007年占71.7%、2008年占73.3%）。 2009年减少了用化学用语作答的给分点，代之以用“简答”作答，达15分。 2010年有5处表述或简答，达22分，比前几年增加不少 用专业术语表述，及言简意赅地答题一直是考生的弱项 因此，提升学生语言表达能力不仅要引起教师的重视，更应贯穿于平时的每一节课。; 今年对能力的考查提升幅度较以前大。 如第10题和第27题的读图及获取信息是解答这两题的关键所在。如果没有对知识的深刻理解，没有对图形的准确分析，这两题是无法正确解答的。;二、2010年湖北理综化学试卷 评分细则与评卷操作 1、评分细则的制订 2、评卷操作; 阅卷组老师都很同情考生十多年的寒窗苦读，在制定评分细则时，尽可能考虑全面，在不违背国家标准，无科学性错误的前提下，尽可能让学生得分。例如字迹不清晰或规范欠佳的地方，要求阅卷老师尽可能仔细辨认。部分考生答题不简练，只要要点到位，多答无错时，一般不扣分。;三、试题简析与考生答卷分析 （一）、选择题简析 （二）、非选择题简析;6．下列判断错误的是（ A ） A．沸点：NH3﹥PH3﹥AsH3 B．熔点：Si3N4﹥NaCl﹥SiI4 C．酸性：HClO4﹥H2SO4﹥H3PO4 D．碱性：NaOH﹥Mg(OH)2﹥Al(OH) 3;7．下列叙述正确的是（ C ） A．Li在氧气中燃烧主要生成Li2O2 B．将SO2通入BaCl2溶液可生成BaSO3沉淀 C．将CO2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸 D．将NH3通入热的CuSO4溶液中能使Cu2+还原成Cu 测试内容：常见元素化合物基本性质。 测试能力：考查考生推理能力，属中档题。;8. 能正确表示下列反应的离子方程式是（ A ） A．将铜屑加入Fe3+溶液中：2Fe3++Cu= 2Fe2++Cu2+ B．将磁性氧化铁溶于盐酸：Fe3O4+8H+= 3Fe3++4H2O C．将氯化亚铁溶液和稀硝酸混合： Fe2++4H++NO3— = Fe3++NO↑+2H20 D．将铁粉加入稀硫酸中：2Fe+6H+= 2Fe3+ +3H2↑ 测试内容：离子方程式的正误判断 测试能力：考查考生思维能力，属基础题。;9．下列叙述正确的是（ D ） A．在醋酸溶液的pH= a，将此溶液稀释1倍后， 溶液的pH= b，则a﹥b B．在滴有酚酞溶液的氨水里，加入NH4Cl至溶液 恰好无色，则此时溶液的pH 7 C． 盐酸的pH=3.0， 盐酸的 D．若1mL pH= 1的盐酸与100mL NaOH溶液混合后， 溶液的pH=7则NaOH溶液的pH=11;11．下图表示4—溴环己烯所发生的4个不同反应。 其中，产物只含有一种官能团的反应是（ B ） A．①④ B．③④ C．②③ D．①②;12．一定条件下磷与干燥氯气反应，若0.25g 磷消耗掉314 mL 氯气（标准状况），则产物 中PCl3与PCl5的物质的量之比接近于（ A ） A．1：2 B．2：3 C．3：1 D．5：3;13．关于S