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南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。  同意。看，在诗中指回望（解释该字在句中的含义）。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（把该字放入原句中描述景象） 。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（点出该字作用，运用了怎样的手法烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情） 。 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分) 　　　　　　过香积寺　 王维 不知香积寺，数里入云峰。　 古木无人径，深山何处钟。 　 泉声咽危石，日色冷青松。　 薄暮空 潭曲，安禅制毒龙。 ??????????????? 　　　注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗观念。 (1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分) 【2012湖北卷 】 送邹明府游灵武 唐 贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。 债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。 灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。 (1)贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。（4分） 减字木兰花 3、【2012安徽卷】 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一 首。 9．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分） 9．答案示例：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。 鉴赏常用语如： a、用语工整，形象地勾画出……的画面。 b、全诗用语平易，没有刻意求工，却含意隽永，极富艺术感染力。 C、绘声绘色，精练传神地显示出……的意境，生动形象，极富美感。 d、写出了……的过程或生动情景，使诗歌达到情景交融的境界，使思想感情表达得更为深切。 E、叠字叠词还增加了诗的音律美。 * * 古代诗歌中的 “炼字” 轻风__细柳，淡月__梅花 轻风摇细柳，淡月映梅花。 轻风舞细柳，淡月隐梅花。 轻风扶细柳，淡月失梅花。 南浦别 白居易 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 高考试题回放 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 [答案] “诗眼”分别是“咽”、“冷”。 诗人用了比喻的手法将山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，比喻为呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷” 两字绘声绘色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。 找出诗中的诗眼 点出该字作用 把该字（词）放入原句中并描述景象。 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词） 2、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏） 3、诗中的“诗眼” “最生动传神的”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏） 答题步骤： ①解释该字在句中的含义。 （如果有表达技巧要点明） ②展开联想把该字（词）放入原句中描述景象。（这个字词写出了什么特征） ③点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，起到了怎样的表达效果。（术语+分析+情感） 小试牛刀　　　　　　 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 问；第四句中最生动传神的字是什么字？为什么？　请结合全诗分析。　 [参考答案]： （1）最生动传神的字是“独”字。“独”是“独自”，“一个人”的意思。 （释字义） （2）千山耸立，万径纵横，山无鸟飞，径无人行，只有一个孤独的垂钓者。 （描景象） （3）“独”字准确传神地刻画出钓者远离尘俗，清高脱俗，傲然不群的形象。 （点作用） 蓑”字连接“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动。“映”字是映衬的意思，将绿草与前句之白蘋、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的