家长课堂第二课分析.pptx

高中部第二次家长课堂;播种一种行为,收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运!!!;一个月过去了，回过头来看看我们的孩子在校学习和生活的表现：;学习方面： 1、上课睡觉现象，走读的学生下午睡觉现象严重; 2、上课不拿书，课桌上啥都没有； 3、课堂上不做笔记，有的学生就没有笔记本； 4、学过的课本跟新的一样，没有在书上标出重难点； 5、有的学生作业不能按时上交，老师收作业跟要债的一样，走读生较多； 6、走读生迟到现象较多； 7、有的学生嫌作业多，有坚持不下去的想法，想放弃学习； 8、上课左顾右盼，别人上课学知识，有的学生上课看老师（检查的老师）； 9、自习课不主动学习，不预习，不复习； 10、不积极参与课堂讨论，上课发呆······;生活方面： 1、有部分学生早上起床不叠被子； 2、上早操、课间操、吃饭、打水总是跟不上节奏，不能合理的安排自己的时间； 3、上厕所不冲厕所； 4、不吃早饭，在学校买小零食吃； 5、抽烟现象，有部分学生偷偷的从家里拿烟（男、女），走读生较多； 6、拿手机到学校不主动上交班主任的现象，走读生较多； 7、一些学生不讲究卫生，校服一学期不洗一次； 8、顶撞老师的现象，不服从老师的管理，大错不犯，小错不断； 9、一些学生不诚实，欺骗老师、班主任； 10、随地扔垃圾现象······;结论： 孩子在以前没有养成良好的学习和生活习惯，导致的结果就只有一个，“问题孩子”！ ; 孩子是每个家庭的希望，家长们对自己的孩子寄予很大的期望是完全合乎情理的，但这个期望值要与孩子的实际能力相符合。 家长要了解，每个孩子对新环境的适应能力不一样，有的孩子适应能力较强，很快能进入高中学习状态，而有的孩子适应新环境的能力较慢，一时学习上会产生一些困难。对于他们，老师和家长要给予充分理解和信任，让孩子顺利度过这个初高中转折期。所以作为家长，应做到以下几点：; 首先，要与孩子加强沟通、增进了解，进入高中是孩子生理、心理成长的一个非常重要的阶段，他们的情绪不够稳定，易冲动，有??表现为乐观开朗，有时却表现为悲观失望。家长首先要了解孩子的心情，切不可操之过急，要多与老师沟通，知道孩子在学校的表现；要多与孩子沟通，了解他（她）的思想，做有智慧的家长。; 其次，家长对孩子要以鼓励为主，要给孩子适应新环境的时间，教育孩子变压力为动力，在新的优秀的学生群体中勇于竞争、战胜困难、迎接挑战。 最后，也是最重要的，要让孩子学会做人、学会做事、学会学习，高中阶段正是一个孩子人生观、世界观、价值观三观形成的重要阶段。家长要明确学业与做人并重，要培养孩子有远大的理想、崇高的信念、坚强的意志、博大的胸怀，对国家，对家庭，对学校，对自己都有高度的责任感；要培养孩子主动学习、自觉学习的能力，这对孩子今后的学习非常重要。; 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你是在哪一所大学、那一所实验室里学到了你认为最重要的东西？”这位白发苍苍的学者出人意料地答出：“是幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西放整齐，饭前洗手，午饭后休息；做错事情要表示歉意；学习要多思考，仔细观察大自然。说到底，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把他们的普遍看法概括起来，他们认为终身学到的主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。; 联系现实生活中的人和事，在仔细分析一下，就会越发感到上面这些科学家的话确实包含着深刻的道理，尤其是在学习问题上，几乎对于每一个人都适用。如果你渴望孩子获得较好的学习成绩。如果你渴望孩子有效地利用时间，如果你渴望孩子在高中三年后进入理想大学，那么，就请尽早培养孩子良好的学习和行为习惯。;一、学习习惯的养成; 养成良好学习习惯的意义： 大量研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。 进化论创始人达尔文说：“我的生活过的像钟表的机器那样有规划，当我生命告终时，我就会停在一处不动了。”这里的“规则”，便是良好的习惯，当然也包括学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都要强调自己有良好的学习习惯。; 13岁进入科技大学的少年大学生周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好学习习惯。周峰认识汉子、记忆英语单词，都是每天10个，走琴房有也从不间断。就这样，一年下来便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。