氨基胍对STZ模型小鼠学习记忆能力及抗氧化作用的研究.pdfVIP

实验动物科学与管理 ·ID4 · 1决R】〔FATORYANIMALSCEINCEANDMA卜八CEMENJr 21洲巧年第23卷 增刊 肌对STZ模型小鼠学习记忆能力 及抗氧化作用的研究 饶子亮，潘甜美，王修银“王 刚’黄小琼， (1.广东省医学实验动物中心;2一广州市中医医院，广州) 摘要 目的:研究氨基脏对链脉佐菌素(STZ)诱导模型小鼠的学习记忆能力及抗氧化作用。方法 一次性腹腔注射 sT2200m了枯，41d后，氨基皿loon堪/(kg·)d灌胃给药41天。检侧学习记忆能力、超氧化歧化酶(SoD)活力、糖化 血清蛋白(CSp)含量以及丙二醛(MDA)含量。结果 氨基肌能减少STZ小鼠的学习错误次数(P。.05)，对血糖无 显著性影响(尸)。05)，降低Csp的含量(尸。.05)，提高SOD活力(尸0.05)，降低MDA含量(p0O5)。结论 STZ糖尿病模型小鼠存在学习记忆功能障碍;验证糖尿病脑病发生机制与非酶糖基化作用有关;氨基孤有改善512糖 尿病模型小鼠的学习记忆功能和抗氧化作用。 关键词 氨基肌;STZ;非酶糖基化;学习记忆;抗氧化 链脉佐菌素(STz，国际上公认的糖尿病化学诱 导物)是从无色链霉菌经培养、生长后提取出的一 1 材料与方法 种广谱抗生素，其对胰岛p细胞具有高度选择性的 毒性作用川，进而引起实验性糖尿病。5呢诱导的 1.1 试剂 糖尿病动物模型与人类1型糖尿病的发病经过胰岛 512由519田a公司提供，SOD、MDA和GSP测试 的病理改变及临床表现等方面有许多相似之处，具 试剂盒由南京建成生物工程研究所提供。(SOD试 有易操作、药物毒性不良反应少、胰岛p细胞损伤 剂盒批号:2〕〕50506;MAD 试剂盒批号 特异性高等优点，成为研究1型糖尿病动物模型较 CSP试剂盒批号)。 理想的方法]:[。 1.2 实验仪器 糖尿病的发病率正在急剧上升川，糖尿病性慢 Y比一3T跳台记录仪由山东省医学科学院设备 性并发症受到人们的普遍关注。糖尿病性脑病变是 站提供U;v一8200紫外可见分光光度计由上海尤 糖尿病最为常见的慢性并发症之一，临床主要表现 尼柯仪器有限公司提供，DL一巧一A离心机:上海安 为轻、中度认知功能障碍陈引，与脑老化及阿尔茨海 亭科学仪器厂提供。 默病(川汕eimerdi， ，AD)均有密切联系曰〔〕。但 1.3 实验动物模型的建立及分组 是，其发病机制尚不清楚]s[。近年来研究表明，糖 sPF级NIH小鼠，体重029士29，拿己各半，共 尿病持续高血糖状态的主要危害是导致机体组织发 60只，由广东省医学实验动物中心提供(许可证号 生广泛的非酶糖化和过氧化损伤，两者密切关联、相 SCxK(粤)20O3002)。其中02只为链脉佐菌素模 互促进，在糖尿病并发症的发生发展过程中起重要 型组，一次性腹腔注射STz(溶于生理盐水中) 作用。其中非酶糖化是引起糖尿病慢性并发症的关 Zoonl州kg，41天后，等量生理盐水灌胃41天;20只 键因素。本研究拟观察非酶搪化抑制剂氨基脏 为氨基肛治疗组，一次性腹腔注射STz20Om岁kg， (AG)对糖尿病小鼠学习记忆和过氧化反应的影响， 41天后，氨基肌灌胃(溶于生理盐水中，loom岁kg) 以研究非酶糖化抑制剂在糖尿病及其并发症防治中 41天;另02只为空白对照组，一次性腹腔注射等量 的作用，为探讨糖尿病性脑病变机制和寻求新的药 生理盐水，41天后，等量生理盐水灌胃41天。 物治疗，具有一定的意义。 1.4 观察指标及方法 1.4.1学习记忆能力测试:用跳台法。采用Y比- 3T跳台记录仪训练时先将小鼠放人反应箱内适应 3面