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《蟋蟀在时报广场》课件4
《蟋蟀在时报广场》 塞尔登：美国儿童文学作家 整体感知 小组讨论 1、蟋蟀切斯特在时报广场上遭遇了哪些事？请用四字词来概括。 结识朋友－啃破钞票－意外失火－演唱成功 角色转换 “唧唧唧” ，我是著名歌唱家－－蟋蟀切斯特，我在文中占据了主要的地位，同学们，你们谁愿意将我的经历叙说一遍，我愿时常和你们在一起！ 哇，说得真好，快给掌声。 竞技场 你能用一副对联来概括文章的中心吗 友谊助人渡难关，真情促人获成功。 你最喜欢课文中的哪个角色？说说你的理由。 本文是一篇童话，童话最大的特点是什么，并从课文中找出实例加以验证。 体验感悟 联系你自己的实际，谈谈你对下面两句话的理解。 1、可是切斯特认为没有什么东西比得上自由。（P85，第7节） 2、他告诉切斯特，才能是宝贵的东西，绝不能浪费掉。（P89，第17节） 拓展延伸： 精彩的故事，常常让人觉得“余音绕梁，三日不绝”。《蟋蟀在时报广场》就很有这样的特点。读完这篇童话，你也许会不由得产生许多联想：切斯特在功成名就的时候，为什么还要回到乡下去呢？他回到乡下后又会是怎样一番情景呢？跟城里的朋友之间还会有怎样的故事呢？ 展开想象，以《蟋蟀还家》为题，把《蟋蟀在时报广场》这个故事续写下去。 * * 湖溪镇中 吕娈岚 快速阅读课文，扫清文字障碍，请说说你读后的感受。 整体感知 *
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