如何善于在教学反思中进步——浅析高中历史课堂教学反思的艺术论文.pdfVIP

中学教学参考 教法探讨 ……………………………………____………………………………………… 如何善于在教学反思中进步 — — 浅析高中历史课堂教学反思的艺术 江苏高邮市第一中学(225600) 张 敏 兴趣是动力的源泉，在教学中我们应当激发学生的 做一个比较全面的阶段性总结，并探索问题的解决办 学习兴趣，提高学生的学习效率和教学质量。然而，在历 法。通过这样的方式，教师能够更加容易发现教学中的 史教学中，我们往往感觉到力不从心，学生的学习兴趣 不足之处，并及时地纠正过来。 并不浓，课堂教学质量也难以提高。这是为什么呢?作为 三、在教学实践中落实课堂教学反思成果 教师的我们，应该定期对 自己的教学进行反思，反思其 我们意识到教学反思的重要性，并坚持进行严谨的 中存在的问题与不足，发挥它的优势，改正它的不足，总 教学反思后，最重要的一步就是反思后的实践。只有将 结经验教训，尤其是不断地探索高效的教学方式。只有 我们反思的问题在教学实践中加以解决了，我们才能真 不断改进教学工作，才能寻找到最有利于学生发展的教 正地感受到反思的效果，切莫纸上谈兵。例如，我们仔细 学方式。 地分析了学生厌学历史学科的现象，并寻找到了其中原 一 、 开展课堂教学反思的必要性 因，比如或者是因为历史教材内容枯燥，或者是因为教 俗话说 “没有最好，只有更好”，事物不会永远处在 师课堂教学模式单调等等，那我们就应该让学生意识到 最完美的状态，总会存在着可以改进的地方，只有不断 学习历史知识并不是为了应付考试，而是对 自己综合素 发现不足之处并加以改进 ，才能够得到 更“好”的结果。 质的一种提升，以及认识到学习历史知识的重要性，从 教学不是静态的，过程中的各种因素是变动的，如果坚 而激发 自身的学习动力。同时，探索运用多种有趣的教 持采取一成不变的教学方式，很难跟上时代的脚步，更 学方法，如让学生对历史事件进行演绎，运用多媒体来 难以提高教学的质量。由此可见，教师对 自己的教学模 播放历史短片等，来充分地调动学生的学习积极性。 式进行不断反思是十分必要的。高中历史教师对教学进 俗话说 说“得好不如做得好”，因此，我们不能将好 行反思的好处有：通过反思，可以更加了解学生的需求， 的想法仅仅停留在思考中，还应该积极地行动起来，在 并根据学生的具体情况，不断探索符合学生需求的教学 实践中验证其正确与否，不断提高教学质量。在教学中 模式，激发学生的学习兴趣。通过反思，教师对 自己进行 也是一样，我们不能仅仅对 自己的教学进行简单的反 再认识，发现 自己在教学中的优点与不足，并扬长避短， 思，还应该将反思的结果付诸于行动之中。 为下一次教学活动积累成功经验。 总之，教师要不断对 自己的教学工作进行反思．总 二、有效开展课堂教学反思的办法 结经验教训，探索高效的教学方式，提高教学效率和教 1．要善于与学生交流，听取学生意见 学效果。 在教学中学生才是学习主体，因此，教师应该听取 学生的意见，从学生的角度思考问题。在历史课堂上，学 参考文献 生往往由于没有学习兴趣，以致思想容易涣散 ，注意力 [1]李晓风．历史教学思考与实践[M]．北京：中国大 不集中，而学生出现这种情况是与我们的教学模式息息 百科全书出版社。2012． 相关的。因此，笔者常常会定期与学生对历史课程的教 [2]张向阳．历史教学论[M]．长春 ：长春 出版社 ， 学内容、教学模式以及其他可以改进的地方进行交流