原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
理论前沿 学习科学：研究的重要问题及其方法论
学习科学：研究的重要问题及其方法论*
1、2 1
任英杰 徐晓东
华南师范大学 教育信息技术学院 广东广州
（1. ， 510631 ；
渤海大学 教育与体育学院 辽宁锦州
2. ， 121013）
［摘 要］自 世纪后半叶以来 不同学科背景的研究者将基础研究与教育实践相结合 直面人类的学习问题
， ， ，
20
探究人类思维和学习的过程 设计新的学习情境 提出新的理论和方法论 催生了学习的新科学 学习科学是指
， ， ， 。
面向复杂的真实世界需要的 整合 科学 涉及认知科学 神经科学 教育心理学 计算机科学 人类学 社会学等
“ ” ， 、 、 、 、 、
多元领域 它不仅发展了学习理论 而且对教授科学也做出了贡献 通过围绕知识的本质 学习的实质 学习的方
， ， 。 、 、
式与形式 以学习为中心设计 学习环境及其支持 学习效果的评价等方面 来探讨学习科学研究的重要问题及
、 、 、 ，
学科方法论 进而对其未来研究的发展趋势做出预测
， 。
学习 学习科学 方法论 发展趋势
［关键词］ ； ； ；
［中图分类号］ ［文献标识码］ [文章编号] — （ ） — —
G420 A 1672 0008 2012 01 0026 11
一、前言 正式学习 而学习科学的目标则是 更好地理解学习的认知
期 ”。 “
8 世纪中叶 探究人类感知 思维信
文档评论（0）