二年级下册第29课《数星星的孩子》陈楠仝川.docVIP

二年级下册第29课《数星星的孩子》教学设计 八仙桥临邑小学 陈楠 鹤山乡赵庄小学 仝川 教学目标： 一、日积月累 （一）重点字词。(主要依据文中出现的带方括号的多音字、文后出现的会写字和会读字、课文中的典型词语以及在词语盘点中出现的词语) 1.应会读字：撒、玉、仰、傻、距、组、楚、衡、汉 2.趣味识字（字理识字）：玉：字谜识字：大王腰里有一块糖（差点称王，不能作主）。 3.易读错字：撒、仰、傻、组、楚、衡（教学重点） 4.多音字：数 5.应会写字：勺、斗、玉、组、珍、珠、数、钻、研、睡、距、离 （1）写正确：易写错字：数、睡 离（教学重点） （2）写美观：珍珠、睡 勺 玉(可添加) ①指导书写的字：珍珠、睡 勺 ②指导要点：“珍珠”都有王字旁，字形都是左窄右宽，左短右长。“睡”就是让“目、垂”团结在一起，互相让着点儿。离：注意下半部分里面是”撇折” 6.需要重点积累的词语：一闪一闪地、一组一组的 （二）重点读背内容：能用普通话正确流利地朗读课文，分角色有感情地朗读课文。 二、理解运用 （一）了解词意 1.需要重点了解的词语：无数、著名、刻苦、钻研 2.了解词意的方法：联系上下文理解、找近义词。 钻研：找近义词 （二）重点问题： 1.课后题：数星星的孩子为什么能成为著名的天文学家？ （一）圈字、画词、标段、课文熟读3遍，达到正确流利。尝试背诵第3—5自然段。 自我评价：