五年级下册课堂练习册答案(人教版).docxVIP

语文·五年级下参考答案与提示第一单元第1课一、渲染山崖欺骗喧闹天涯偏西二、yū shang dì lè yín三、勾勒勤奋迂回迁就啼哭马蹄悬崖浪迹天涯四、1.绿大一碧千里不茫茫 2. (1)出乎“我们”的意料蒙古族老乡衣着鲜艳蒙古族老乡的热情好客(2)比喻。 3. (1)这句话表达了蒙汉两族人民的情意深厚，依依不舍的思想感情。五、1.顿时无边 2.“两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。”把草场比作了浅碗和大盘。 4.八月末。此时草原的草色转黄，非常地静。 5.呼伦贝尔大草原。第2课一、bǐ ròng chù yī二、栩栩如生美轮美奂崇山峻岭五彩缤纷秋高气爽丰富多彩三、1.，:“，，!”2.丝绸之路。3.因为这条路将远隔千里的中国和安息国联系在了一起，是两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化交流的通道。四、1. cháo zàng xiāo nán 2漂亮聪明3第一次分辨哪匹马驹是哪匹母马所生;第二次判断檀香木的根与梢;第三次用线穿玉石。4.正确。因为强将手下无弱兵，如果藏王愚蠢无能，东赞一定不会心甘情愿服侍藏王。五、1.亚欧长安西安罗马第3课一、清晰边疆抚摸介绍插嘴浑黄一体二、墙壁碧绿璧玉陷入肉馅限度辩论辨别辫子三、茫茫高大挺秀高大可爱四、1.哪儿哪儿不管不管总是 2.高大挺秀、忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执著。 3.爸爸不只是在夸白杨，而是在以物喻人，在赞美边疆建设者身上独有的奉献精神。五、1.不仅……还……如果……就……2.香气浓重。言辞诚恳，情谊深长。3.它不为别人欣赏而生长，却为自己的特色而存在。4.借物喻理5.它不为别人欣赏而生长，却为自己的特色而存在。人活在世上，也要像野兰一样不能失去自己的真性。第4课一、ráo níng chěng záo chá qǐn xièsuì二、妖娆绕道煤炭媒人效果郊外废寝忘食侵入巍峨魏国地址拉扯三、1.核桃般大的冰雹从空中狠狠地砸下来。 2.氧气送进隧道里。 3.这一切怎么能难得倒我们的筑路大军呢?四、复杂的冰冻土层恶劣的天气极度缺氧无私奉献、奋不顾身的大无畏精神五、1.渺小十分畏J嗅险恶 2.驮羊的作用是将盐巴驮运到遥远的异乡，然后换回来维持生命的粮食。驮羊身上具有不怕困难、坚持不懈的精神。3.解放军、清洁工等。第二单元第5课一、牧童蓑衣遮盖陶醉明媚锄草二、牧童一枚悲哀蓑衣沉醉破碎绿色剥削扔掉停掉温和老温三、1.弄:逗弄。放眼望去，原野上草色葱笼;侧耳倾听，晚风中牧笛声声。 2.怪生:怪不得。怪不得没下雨他们也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊! 3.亡赖:顽皮、淘气。大儿正在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼，最喜欢的是顽皮的小儿子，在河边伏着剥莲蓬取莲子。四、牧童草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。五、(一)1.古代求学的人一定有老师。老师是传授道理、教授学业、解答疑难的人。人不是生下来就有知识、懂道理的，谁能没有疑难问题呢?有问题肉;不向老师清教学习，那他的问题，便不能得到解决。2.要不懂就问。 (二)1.田野人大自然2.雨后天晴，阳光灿烂，微风清爽，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影。小溪里的流水涨满河槽。溪水穿过碧绿的原野，奔向远处。夹岸丛生着繁茂的野草，盛开着绚丽的野花。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣;那头老牛，却只管埋头吃自己的青草，越吃越远，直吃到柳林西面去了。六、1.诗经风雅颂 2.陶渊明 3.屈原第6课一、装卸棉袄毡帽驼绒傻事袍子二、jue jiao ji dao dao huo he huan hai thong zhong三、棉袄沃土刨根问底袍子装卸御品捉摸冷漠沮丧咀嚼毛毡地毯四、(一)1. jue zhan 2.说明作者已经喜欢上了骆驼，看得人了神。 3.小作者观察得仔细，而且她是个天真、好奇心强的孩子。五、1.索性:干脆。刁钻古怪:狡猾奸诈，与一般的不一样。 2.我啊，喜欢打破沙锅问到底，遇到什么事总要问个“?”，有时弄得老师们都下不了台。六、1. (1)最遥远的地方.—天涯海角(2)最荒凉的地方—不毛之地(3)最快的流水—一泻千里(4)最高的巨人—顶天立地(5)最短的季节—一日三秋2.(1)生旦净末丑 (2)无中生有第8课一、胚胎痴迷绞尽脑汁羞愧岂止随心所欲二、祸端铁锅鸡窝手臂墙壁白璧妨碍防止仿照三、1.他大概忍不住会哈哈大笑。2.我只要轻轻跃起，就能飞起来。3.我们班荣获了市级“先进班集体”的称号。4.汉川大地震后，同学们都献出了一份爱心。四、情禁正经不意来去五、1.安如磐石如花似玉如火如茶千