人物描写的作用打印.docVIP

正面描写人物的方法及作用 一、学习目标： 1、了解“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的基本题型与变式题型。 2、掌握“正面描写人物的方法及其作用”这一考点的解题步骤与答题要点。 二、描写 描写是描摹客观事物的具体形状的一 种表达方式。具体地说,对人物、景物进行生动形象的描绘和细致入微的刻画就是描写。 使读者可以获得具体而深刻的印象。 人物描写的种类及作用 外貌描写：体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用 语言描写：表现人物思想性格特点，揭示人物的身份与社会地位， 推动故事情节的发展 反映作品的主题等 动作描写：通过对人物个性化的动作的描写，来揭示人物性格 心理描写：表现人物丰富而复杂的思想感情 神态描写：可以反映人物的心理状况、揭示人物的性格、品质 细节描写：描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描 绘。它是最生动、最有表现力的手法，作用：细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用 四、题型 1：考点的基本题型示例： 选文第②段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用? 2：考点的变式题型示例： （1）、下面句子是怎样传神地表现人物心理活动的？ （2）、请用横线在③、11两段中画出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这文字反映出她心情发生了怎样的变化。 （3）、描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这段描写的好处。 五、正面描写人物的方法及其作用答题步骤： 1、描写方法？ + 描写方法的作用？ 2、“正面描写人物的方法”有什么作用？ 写出（或表现/表达）了人物XXX的特点（如：处境、状况、性格、心理、情感等）。 六：举例： 文段中“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”这个句子采用了哪种描写方法?有什么作用?（3分） 答：这个句子采用了外貌描写，写出了孔乙己贫困潦倒的经济状况以及极其自命清高，懒惰的性格特征。（3分） 文段中“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”这个句子是怎样传神地表现人物心理活动的？（5分） 答：这个句子是通过描写人物的神态来表现人物的心理活动的。“涨红了脸”、 “青筋条条绽出”这些神情形象地表现出了孔乙己在别人提出实证，揭穿他的谎言时的尴尬与窘困。 3、指出下列句子所运用的描写方法，并具体分析作者所要表达的情感。（5分） 我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰、佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。 答 ： 作者通过对“我”心理活动的描写1分，想象父母“弯着腰、佝着背”翻石头的艰辛2分，细腻地表达了“我”对父母“痴心之爱”的醒悟、感动、愧疚与自责2分 七、“描写人物的方法及其作用”考点的解题步骤与答题要点： 第一步： 看题划词，辨考点，看分值（思考分数的分配），明要求。 第二步：寻找题目出处，阅读原文，判断描写方法 第三步：抓住描写方法，联系上下文，分析、明确人物特点。 第四步： 扣题作答，答案要与题目（关键词）相对应。 必答要点：描写方法+描写方法的作用 练习，指出下列句子的描写方法及其作用 1、《藤野先生》中的“黑瘦”“八字须”“戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”“缓慢而很有顿挫的声调”“衣服太模胡”“冬天是一件旧外套” 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向他看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到这边时，我赶紧去搀他 “……叶尔德林，帮我把大衣脱下来，……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”（契诃夫《变色龙》） ④这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。晨曦里，看几回；夕阳下，又看几回。（甲）他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满澄黄的谷粒：一、二、三……一抹落日洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。 …… （乙）父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由俗粒从指缝间簌簌地洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了